科目: 來(lái)源: 題型:
人體血紅蛋白的一條肽鏈有145個(gè)肽鍵,形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)以及它們?cè)诳s合過(guò)程中生成的水分子數(shù)分別是
A.145和144 B.145和145 C.145和146 D.146和145
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科目: 來(lái)源: 題型:
SARS病原體是一種冠狀病毒,其遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA,下列關(guān)于SARS病毒的敘述中,正確的是
A.可獨(dú)立生活和復(fù)制
B.DNA和RNA同時(shí)存在
C.能在寄主細(xì)胞內(nèi)合成多種蛋白質(zhì)
D.含有簡(jiǎn)單的細(xì)胞器
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)觀察血涂片時(shí),發(fā)現(xiàn)有一種白細(xì)胞中,附著核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的數(shù)目明顯多于其他細(xì)胞,你認(rèn)為這種細(xì)胞最可能是 ( )
A.紅細(xì)胞 B.漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)
C.效應(yīng)T細(xì)胞 D.淋巴細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了認(rèn)識(shí)酶作用的特性,以3%過(guò)氧化氫溶液為反應(yīng)底物的一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能夠得出相應(yīng)的結(jié)論。在下列有關(guān)結(jié)論的描述中,從表中找不到實(shí)驗(yàn)依據(jù)的一項(xiàng)是 ( )
| 方法 | 觀察結(jié)果 |
1 | 常溫下自然分解 | 氧氣泡少而小 |
2 | 常溫下加入Fe | 氧氣泡稍多而小 |
3 | 常溫下加入鮮肝提取液 | 氧氣泡極多而大 |
4 | 加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液 | 氧氣泡少而小 |
A.從催化反應(yīng)條件看,酶的作用條件溫和
B.從催化活性看,酶變性后就失活
C.從催化底物范圍看,酶有特異性
D.從催化反應(yīng)效率看,酶有高效性
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科目: 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)表明,維生素D可優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部,這主要與細(xì)胞的哪項(xiàng)結(jié)構(gòu)或功能有關(guān) ( )
A.膜表面的糖蛋白 B.膜內(nèi)含有的相應(yīng)載體多
C.膜的選擇透過(guò)性 D.膜的支架磷脂雙分子層
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科目: 來(lái)源: 題型:
某小組利用微生物制造酸奶(已知微生物的最適溫度為38~40 ℃)。該小組的活動(dòng)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?略)
實(shí)驗(yàn)儀器:(略)
實(shí)驗(yàn)材料:2杯不加糖的酸奶(品牌不同,呈果凍狀)、1 L牛奶
實(shí)驗(yàn)步驟:
①消毒:將1 L牛奶放在鍋內(nèi)加熱至82 ℃接近沸騰,然后在3個(gè)已消毒的0.5 L廣口瓶中各倒入等量牛奶,標(biāo)明“A”“B”“C”。
②加菌種:分別在A、B兩個(gè)廣口瓶中加入40 mL兩種不同品牌的酸奶,并攪拌均勻;在C瓶中加入40 mL水也混合均勻。
③發(fā)酵:將3個(gè)瓶的瓶口封好,放到事先已加熱至38~40 ℃的烘箱內(nèi)。保持恒溫1 h。
④觀察:1 h后,每隔30 min對(duì)瓶中情況觀測(cè)一次,如果瓶中的牛奶已經(jīng)凝固呈果凍狀便說(shuō)明酸奶已做好。
回答下列問(wèn)題:
(1)制酸奶利用的主要微生物是________,能否用微波爐制酸奶?________。理由是____________________________________________
___________________________________________________________。
(2)某個(gè)小組同學(xué)按上述操作,一段時(shí)間后,在A、B瓶中均未品嘗到兩個(gè)原有品牌酸奶的味道,C瓶還有點(diǎn)餿味。請(qǐng)分析其失敗的原因:________________________________________________________
____________________________________________________________
___________________________________________________________。
(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟中的錯(cuò)誤內(nèi)容加以修正:_____________________
___________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
觀察細(xì)胞中染色體行為并計(jì)數(shù)時(shí),使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是( )
A.低倍鏡對(duì)焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進(jìn)光量,調(diào)焦觀察
B.低倍鏡對(duì)焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少進(jìn)光量,調(diào)焦觀察
C.低倍鏡對(duì)焦,轉(zhuǎn)用高倍鏡,將觀察目標(biāo)移至視野中央,減少進(jìn)光量,調(diào)焦觀察
D.高倍鏡對(duì)焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,增加進(jìn)光量,調(diào)焦觀察
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為一個(gè)人類白化病遺傳的家族系譜圖。6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生,即由同一個(gè)受精卵發(fā)育而成的兩個(gè)個(gè)體;8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生,即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè)體。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)控制白化病的是常染色體上的________基因。
(2)若用A、a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因,則3號(hào)、7號(hào)和11號(hào)個(gè)體的基因型依次為________、________、________。
(3)6號(hào)是純合子的概率為________,9號(hào)是雜合子的概率為________。
(4)7號(hào)和8號(hào)再生一個(gè)有病孩子的概率為________。
(5)如果6號(hào)和9號(hào)個(gè)體結(jié)婚,則他們生出有病孩子的概率為________,若他們所生第一個(gè)孩子有病,則再生一個(gè)孩子也有病的概率是________,正常的概率是________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中含有大量血紅蛋白,紅細(xì)胞的機(jī)能主要就是由血紅蛋白完成的。我們選用豬、牛、羊等動(dòng)物的血液來(lái)提取和分離血紅蛋白,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前取新鮮的血液,要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉,取血回來(lái),馬上進(jìn)行離心,收集血紅蛋白溶液。此過(guò)程即是樣品處理,它應(yīng)包括紅細(xì)胞洗滌、血紅蛋白的釋放、分離血紅蛋白溶液。
①其中加入檸檬酸鈉的目的是___________________。
②洗滌紅細(xì)胞的目的是__________________ ___。洗滌后的紅細(xì)胞多數(shù)要置于 中,可以使細(xì)胞 。
(2)收集的血紅蛋白溶液在透析袋中透析,這就是樣品的粗分離。
①透析的目的是____________________________________________。
②透析的原理是_______________________________________________。
(3)然后通過(guò)凝膠色譜法將樣品進(jìn)一步純化,最后經(jīng)SDS—聚丙烯酰胺凝膠電脈進(jìn)行純度鑒定。其中通過(guò)凝膠色譜法將樣品純化的目的是___________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略示意圖。請(qǐng)據(jù)此回答:
①②③―→④
(1)①表示________________,它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是____________________。
(2)②表示_________,它的細(xì)胞特點(diǎn)是__________________________。
(3)若想制作人工種子,應(yīng)該選用(填編號(hào))________。
(4)若①是花藥,則④是______________,這項(xiàng)技術(shù)可用在______________上。
(5)若利用此項(xiàng)技術(shù)制造治療燙傷、割傷的藥物——紫草素,培養(yǎng)將進(jìn)行到(填編號(hào))________。
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