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科目: 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)的核酸類型包括DNA、信使RNA、轉(zhuǎn)移RNA、核糖體RNA四種,其中屬于信使RNA功能的有(  )

①攜帶遺傳信息、跀y帶遺傳密碼、叟cDNA進(jìn)行堿基互補(bǔ)、苣苓M(jìn)入核糖體、菽苓\(yùn)載氨基酸、弈芸刂频鞍踪|(zhì)的合成

A.①③⑤        B.①⑤⑥

C.②④⑥        D.②③④

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

由圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是      

A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸
B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面
C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D.抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

具有100個(gè)堿基對(duì)的1個(gè)DNA分子區(qū)段,內(nèi)含40個(gè)胸腺嘧啶,如果連續(xù)復(fù)制兩次,則需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為         ?   。ā 。

  A.60個(gè)        B.80個(gè)?  C.20個(gè)        D.180個(gè)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)分析通常在哪個(gè)水平上進(jìn)行?

A.生物個(gè)體水平   B.種群水平  C.食物鏈(網(wǎng))水平   D.營(yíng)養(yǎng)級(jí)水平

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若C為肌細(xì)胞,長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)后,血漿成分發(fā)生一些變化,圖示中______________端乳酸含量會(huì)增加,但血漿pH依舊會(huì)保持穩(wěn)定,此時(shí)參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要物質(zhì)是______________等。

(2)若C為肝細(xì)胞,饑餓時(shí)胰島分泌的________________________激素增加,它作用于C促進(jìn)____________________________________________________________________,使血糖維持正常水平。

(3)若C為一個(gè)甲亢患者(甲狀腺功能亢進(jìn))的垂體細(xì)胞,它分泌的促甲狀腺激素含量會(huì)______________________。若C為甲狀腺細(xì)胞,垂體分泌的促甲狀腺激素作用于C的途徑是(填標(biāo)號(hào)。其中1為組織液、2為毛細(xì)血管壁、3為血漿):A→________→________→________→C。促甲狀腺激素只作用于甲狀腺細(xì)胞而不作用于其他細(xì)胞是因?yàn)開(kāi)_____________________________。

(4)若C為一個(gè)精原細(xì)胞,將其中的一個(gè)核DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,該細(xì)胞形成的精子中,含15N的精子數(shù)占________。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎的基因,并以質(zhì)粒為載體,采用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是   (  )

A.質(zhì)粒是最常用的載體之一,它僅存在于原核細(xì)胞中

B.將抗枯萎基因連接到質(zhì)粒上,用到的工具酶僅是DNA連接酶

C.用葉肉細(xì)胞作為受體細(xì)胞培育出的植株不能表現(xiàn)出抗枯萎性狀

D.通過(guò)該方法獲得的抗枯萎病金茶花,產(chǎn)生的配子不一定含抗枯萎病基因

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分,如果你是課題組成員,請(qǐng)完成以下與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的內(nèi)容。

(1)應(yīng)選取人的哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)                  (  )

A.成熟紅細(xì)胞     B.神經(jīng)細(xì)胞

C.白細(xì)胞       D.口腔上皮細(xì)胞

(2)將選取的上述材料放入_______________中,由于______作用,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。

(3)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟(2)后,再用____________法獲得純凈的細(xì)胞膜,將膜成分分離提純后,用____________試劑可鑒定其中的蛋白質(zhì),具體現(xiàn)象是__________________。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是(  )

A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性

B.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性

C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——生物膜的流動(dòng)性

D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞分裂

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )

A.只有大量元素是生物體所必需的

B.植物的幼嫩器官比衰老器官含鉀量低

C.一些化學(xué)元素組成化合物再組成生物體

D.各種化學(xué)元素是生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

隔離在物種形成中的主要作用(  )?

A.使種群間的個(gè)體互不相識(shí)

B.使種群間的雌雄個(gè)體失去交配機(jī)會(huì)?

C.使不同種群各適應(yīng)于不同的地理環(huán)境

D.使種群之間停止基因交流,各向著不同的方向演變?

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案