科目: 來(lái)源: 題型:
下圖中的圖甲表示利用生物技術(shù)制備分泌抗X的單克隆抗體的過(guò)程;圖乙表示體外受精培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)在圖甲中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是_________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)圖甲中細(xì)胞融合時(shí),用到的生物誘導(dǎo)劑是______________________。融合后的細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞,其中被淘汰的融合細(xì)胞是_______________。
(3)若用含有放射性32P的尿嘧啶核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)圖甲中的A細(xì)胞,能測(cè)到放射性32P的細(xì)胞器是________________________(填名稱)。若用含有放射性32S的培養(yǎng)基培養(yǎng)圖甲中的A細(xì)胞,結(jié)果在7中測(cè)到放射性35S,問放射性35S在該細(xì)胞中的轉(zhuǎn)移途徑______________________(用數(shù)字和箭頭表示)。
(4)圖乙中參與體外受精的精子需要經(jīng)過(guò)成熟和獲能過(guò)程,才能與卵子受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對(duì)圖乙中的囊胚進(jìn)行____________________。操作過(guò)程中需要特別注意的問題是將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割。移植后的胚胎能在受體中存活,其生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)
B. 位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞
C. 神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式是反射
D. 高級(jí)神經(jīng)中樞和低級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)都有調(diào)節(jié)作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列四個(gè)選項(xiàng)中,沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是( )
A.花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株
C.基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株
D.細(xì)胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株
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科目: 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家通過(guò)基因工程方法,將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi),并成功實(shí)現(xiàn)了表達(dá),從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉。其過(guò)程大致如下圖所示。
(1)基因工程的操作程序主要包括的四個(gè)步驟是____、_______、______、 _____。
(2)Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒,其上有T-DNA,把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中是利用T-DNA___________的特點(diǎn)。
(3)Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi)并成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)的過(guò)程,在基因工程中稱為_____。
(4)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法有很多種,該題中涉及的是________。
(5)目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是_______,這需要通過(guò)檢測(cè)才能知道,檢測(cè)采用的方法是__________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)在做pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,將加可溶性淀粉液一步提前到第二步,即加入新鮮淀粉酶后立即進(jìn)入2 mL可溶性淀粉液,然后向三支試管分別加蒸餾水、氫氧化鈉、鹽酸,以后操作均符合要求。問:為什么不能將加可溶性淀粉液一步提前,最后結(jié)果會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)遺傳信息傳遞過(guò)程的敘述,不正確的是
A.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過(guò)程
C.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都只以DNA一條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板
D.mRNA通過(guò)細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)穿過(guò)0層核膜
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科目: 來(lái)源: 題型:
當(dāng)某種RNA存在時(shí),生物體內(nèi)的某種化學(xué)反應(yīng)能正常進(jìn)行,當(dāng)這種RNA被有關(guān)的酶水解后,此種化學(xué)反應(yīng)即可停止。由此可以說(shuō)明( )
A.RNA是核酸的一種 B.RNA 也可起生物催化劑的作用
C.RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中 D.RNA是該種生物的遺傳物質(zhì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
某mRNA合成一條含有11個(gè)肽鍵的多肽,則此mRNA分子至少含有的堿基個(gè)數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個(gè)數(shù)依次為( )
A.33 11 B.36 12
C.12 36 D.11 36
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科目: 來(lái)源: 題型:
將用15N標(biāo)記的DNA分子,放入含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次,則含15N的脫氧核苷酸鏈占總數(shù)的 ( 。
A.1/2 B.1/4 ? C.1/8 D.1/16
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科目: 來(lái)源: 題型:
在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,已知初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者的個(gè)體數(shù)分別為N1、N2,個(gè)體平均重量是M1、M2,則下列四項(xiàng)中正確的是
A.N1·M1>N2·M2 B.N1·M1=N2·M2 C.N1·M1<N2·M2 D.N1·M1≥N2·M2
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