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科目: 來(lái)源: 題型:

切取某動(dòng)物控制合成生長(zhǎng)激素的基因,注入某魚的體內(nèi),與其DNA整合后產(chǎn)生生長(zhǎng)激素,從而使該魚比同種正常魚增大3~4倍,此項(xiàng)研究遵循的原理是(  )

A.DNA→RNA→蛋白質(zhì)   B.RNA→DNA→蛋白質(zhì)

C.DNA→蛋白質(zhì)→DNA   D.RNA→蛋白質(zhì)→RNA

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述中,不合理的是(  )

A.細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老,但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老

B.體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制

C.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與分化無(wú)關(guān)

D.被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列四種病毒中,遺傳信息貯存在DNA分子中的是(  )

A.引發(fā)禽流感的病原體 B.煙草花葉病毒

C.T2噬菌體       D.引起AIDS的病原體

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

染色質(zhì)是由DNA、組蛋白和非組蛋白等成分組成,為了探究非組蛋白在轉(zhuǎn)錄中的作用,科學(xué)家從一只兔子的體內(nèi)分別提取出胸腺細(xì)胞和骨髓細(xì)胞的染色質(zhì)進(jìn)行分離重組實(shí)驗(yàn)(如下圖,試管內(nèi)滿足合成RNA的相關(guān)條件)。試回答有關(guān)問(wèn)題:

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)兔子的胸腺細(xì)胞和骨髓細(xì)胞都是由受精卵通過(guò)       得到的,其形態(tài)和功能不同的根本原因是         。

(2)試管內(nèi)滿足合成RNA的相關(guān)條件主要是指          

(3)該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是先把       分開,再通過(guò)控制     的添加,以確定該物質(zhì)在轉(zhuǎn)錄中是否起作用。

(4)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明             

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

)下列有關(guān)細(xì)胞衰老和凋亡的說(shuō)法中正確的是(  )

A.健康的成人體內(nèi),每天有一定量的細(xì)胞凋亡

B.細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大,機(jī)體難以控制

C.老年人頭發(fā)變白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起

D.胚胎發(fā)育期生物體的細(xì)胞衰老總與機(jī)體衰老同步進(jìn)行

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

利用標(biāo)志重捕法調(diào)查某丘陵地區(qū)4km2 區(qū)域中刺猬的種群密度,第一次捕獲并標(biāo)記50 只刺猬,第二次捕獲40 只刺猬,其中有標(biāo)記的5 只。不正確的說(shuō)法是(  )

A.標(biāo)記個(gè)體與未標(biāo)記個(gè)體被捕獲的概率基本相同

B.遷入率和遷出率影響該種群數(shù)量變化

C.標(biāo)記符號(hào)過(guò)分醒目可能增大刺猬被捕食的概率

D.該種群的密度大約是400 只/km2

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

選擇適合的實(shí)驗(yàn)材料和正確科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料選擇和科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)使用的敘述中,不正確的是(。

A.孟德爾在研究豌豆遺傳的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了“假說(shuō)—演繹法”

B.觀察植物細(xì)胞有絲分裂選擇根尖分生區(qū),觀察減數(shù)分裂可選擇成熟的精巢

C.格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

D.質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原選擇引流法(目的是讓試劑滲到蓋玻片下),葉綠體色素分離采用紙層析法

 

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(8分)閱讀材料,完成下列問(wèn)題:?

植物組織培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用范圍很廣?茖W(xué)家通過(guò)植物組織培養(yǎng)方法,誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)(胚狀體),然后將胚狀體包埋在一個(gè)能提供營(yíng)養(yǎng)的膠質(zhì)中,便成了所謂的“人工種子”。我國(guó)科學(xué)家利用組織培養(yǎng)技術(shù)已成功地在煙草、水稻、小麥和玉米等植物上誘導(dǎo)出胚狀體,世界各國(guó)正著手于將人工種子推向商品化。?

(1)通過(guò)試管培養(yǎng)植物組織。獲得胚狀體要經(jīng)過(guò)哪些過(guò)程?             。(2)用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除植物激素、蔗糖和維生素等有機(jī)物外,還應(yīng)有   ,且操作過(guò)程應(yīng)在條件下進(jìn)行          。?

(3)若胚狀結(jié)構(gòu)在試管中繼續(xù)培養(yǎng),則可培育出完整的植株幼苗,這體現(xiàn)了植物細(xì)胞的     

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(判斷)酵母菌只有核糖體,沒有染色體和線粒體! (  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)果酒自然發(fā)酵流程中有關(guān)的敘述正確的是(  )

A.應(yīng)將選擇好的葡萄進(jìn)行反復(fù)沖洗,防止雜菌污染

B.應(yīng)將選擇好的葡萄只沖洗1~2遍,防止菌種流失

C.應(yīng)去梗再?zèng)_洗,防止沖洗時(shí)梗刺破葡萄皮造成污染

D.應(yīng)對(duì)榨取的葡萄汁進(jìn)行高壓蒸汽滅菌處理,防止雜菌感染

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案