下列有關(guān)體育運動中包含的生物學(xué)知識的敘述錯誤的是(　　)

A．運動員在馬拉松比賽時，主要進(jìn)行有氧呼吸，直接能源是ATP，消耗能量順序一般是糖類→脂肪→蛋白質(zhì)，血液中乳酸會增加

B．球員踢球的瞬間，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上以局部電流形式傳導(dǎo)

C．運動員在寒冷的冬天堅持訓(xùn)練，此時只有甲狀腺激素分泌增多，這是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

D．某男性運動員為提高運動成績，長期服用較多的雄性激素，其對身體的危害在癥狀上表現(xiàn)為睪丸萎縮等

利用月季花的枝條扦插所產(chǎn)生的后代與利用月季花的種子播種所產(chǎn)生的后代相比，下列關(guān)于其變異來源的敘述正確的是(　　)

A．前者不會發(fā)生變異，后者有較大的變異

性

B．前者一定不會產(chǎn)生基因重組，后者可能

發(fā)生基因重組

C．后者一定不會發(fā)生基因重組，前者可能發(fā)生基因重組

D．前者一定不會因環(huán)境影響發(fā)生變異，后者可能因環(huán)境影響發(fā)

生變異

在某腺體的細(xì)胞中，提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)液中含有各細(xì)胞器完成其功能所需的物質(zhì)和條件。很快連續(xù)取樣，測定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在各細(xì)胞器中的情況，結(jié)果如圖所示。則曲線a、b、c依次代表　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體

C．核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

圖中①～④表示的是生物體內(nèi)4種有機分子的結(jié)構(gòu)。其中①和④僅存在于植物細(xì)胞中。有關(guān)說法正確的是（　 ）

A.①～④存在于所有植物細(xì)胞　　　　　　 B.②中也含有與a類似的結(jié)構(gòu)

C.細(xì)胞中沒有①就不能產(chǎn)生③　　　　　　 D.沒有③時，細(xì)胞仍能合成①

下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①一⑥為各個時期的細(xì)

胞，a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是 (　 )

A. ⑤與⑥的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類也相同

B. 細(xì)胞的衰老與調(diào)亡就會引起人體衰老與死亡

C. 若⑤⑥已失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)

D.與①相比，②的面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強

圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示)；圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進(jìn)作用示意圖。由此我們可以判斷下列說法錯誤的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A．瓊脂塊中生長素濃度在b點時A具有最大值

B．當(dāng)生長素濃度小于b點濃度時，隨生長素濃度的增加A逐漸減小

C．只有生長素濃度高于c點濃度時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長

D．由圖二可知生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是

A、內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加

B、內(nèi)環(huán)境是一個主要由H₂PO₄^—/HPO₄^2—，構(gòu)成的緩沖體系

C、內(nèi)環(huán)境是機體進(jìn)行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所

D、內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動

將高濃度的蔗糖溶液裝入一個人工半透膜制成的小袋中，就制成了一個“人造細(xì)胞”。如圖所示把它沉在裝有低濃度蔗糖溶液的容器底部，其上放一適當(dāng)重量(W)的砝碼，細(xì)胞高度為H。如果砝碼重量W不變，當(dāng)逐漸增大容器中蔗糖溶液的濃度(保持呈梯度變化)時，細(xì)胞高度H與容器中蔗糖溶液濃度之間的關(guān)系可能是(注：橫坐標(biāo)為容器中蔗糖溶液濃度)　 (　 )

(12分)某科研小組分離出完整的葉肉細(xì)胞，一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過光合作用產(chǎn)生淀粉，另一部分?jǐn)囁楹蠓旁谕瑯訔l件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉。

(1)此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的________水平。

(2)此實驗的實驗基礎(chǔ)是____________________________。

(3)生命系統(tǒng)中最大的層次是______________，最微小的層次是______________。

下列有關(guān)科學(xué)實驗與方法的敘述，錯誤的是(　　)

A．利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜磷脂雙分子層

B．?dāng)?shù)據(jù)測量應(yīng)力求精確，因而需要多次測量求平均值

C．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法

D．孟德爾采用從單因子到多因子等研究方法成功發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律