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“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以有效地防治人類缺鐵性貧血癥,這是因為其中的Fe2+進入人體后能( )
A.調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡
B.調(diào)節(jié)血液的滲透壓
C.構(gòu)成紅細(xì)胞中的血紅蛋白
D.促使更多紅細(xì)胞的產(chǎn)生
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以下關(guān)于花藥接種和培養(yǎng)實驗中錯誤的( )
A.每瓶接種花藥7-10個,20-30天后,花藥開裂形成幼小植株后才給予光照
B.花藥開裂后,將長出的愈傷組織及時轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上
C.花藥開裂后,將釋放出的胚狀體整體移到新的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)
D.對培養(yǎng)出來的植株作進一步的鑒定和篩選
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甲圖顯示細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)局部放大模式圖,乙圖顯示分泌蛋白從合成到排到細(xì)胞外的全過程。請回答相關(guān)問題:
(1)分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成的,而不是在游離的核糖體中合成的,為什么?____________________________________________________________。
(2)乙圖中①②③均代表細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu),它們依次是____________、____________和____________;④代表某種物質(zhì),它是____________。
(3)分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過程,體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有____________的特點。
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一匹雄性黑馬與若干匹純種棗紅馬交配后,共生出20匹棗紅馬和23匹黑馬。下列敘述中最可能的是( )
①雄性黑馬是雜合子、诤谏请[性性狀、蹢椉t色是顯性性狀 ④棗紅色是隱性性狀 A.①和④ B.②和③
C.①和③ D.②和④
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做“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實驗時,需根據(jù)實驗需要選擇不同的實驗材料。請根據(jù)下表所列各種材料回答問題:
各種可供的實驗材料 | |||||
梨果 | 黃桃 | 胡蘿卜 | 黃豆 | 花生種子 | 小麥種子 |
(1)其中適合用于鑒定可溶性還原糖的是________,理由是
____________________________________________________________________
(2)小麥種子不如花生種子更適合用來鑒定脂肪,這是因為__________________________ ____ _
(3)小麥種子內(nèi)糖類化合物________含量很高,卻不適合用來做________________的鑒定實驗,這是因為___________________________________________________________
(4)蛋白質(zhì)可與________________發(fā)生________色的顯色反應(yīng),據(jù)此可鑒定蛋白質(zhì)的存在。
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下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,DNA一般為規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),兩條鏈上的堿基按堿基互補配對原則,即A與T、C與G配對。?
?
堿基靠氫鍵連接如圖中的結(jié)構(gòu)⑨,相互配對的堿基與氫鍵叫堿基對如圖中的結(jié)構(gòu)⑧。則圖中其他結(jié)構(gòu)中文名稱為:?
① ,② ,?
③ ,④ ,?
⑤ ,⑥ ,?
⑦ ,⑩ 。
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生長素(IAA)是植物體內(nèi)一種重要激素。請回答下列問題:
(1)為了研究單側(cè)光對生長素分布的影響,某興趣小組進行了如下圖所示實驗。該實驗中,A與B之間對照表明了 ▲ ;A與C、B與D之間對照表明了 ▲ ;C與D之間對照表明了 ▲ 。
(2)不同濃度的生長素對胚芽鞘生長的影響不同。為了驗證上述假設(shè),某同學(xué)以萌發(fā)的玉米種子、空白瓊脂塊、濃度為1 mol·L-1的標(biāo)準(zhǔn)IAA溶液、蒸餾水、刀片、刻度尺(或量角器)等為實驗材料,進行了相關(guān)實驗。請補充完成實驗步驟:
①取1 mol·L-1的標(biāo)準(zhǔn)IAA溶液和蒸餾水,配制獲得濃度梯度為10-8、10-7、10-6、10-5、10-4、10-3、10-2 mol·L-1的IAA溶液, ▲ 。
② ▲ 。
③ ▲ 。
(3)植物組織培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)基中的不同種類激素的比例對誘導(dǎo)細(xì)胞脫分化和再分化具有重要的調(diào)節(jié)作用。當(dāng)分化培養(yǎng)基中 ▲ 的比例偏低時,有利于愈傷組織分化形成根。
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某校生物興趣小組為了探究植物的蒸騰作用是否影響根對礦質(zhì)元素的吸收,假設(shè)礦質(zhì)元素的運輸與水分的運輸是兩個相對獨立的過程,設(shè)計了如下實驗方案,請將實驗步驟補充完整,并回答問題。
(1)實驗方案: 實驗?zāi)康模?略) 實驗原理:(略)
實驗材料用具:長勢和葉片數(shù)目相同的同種幼苗若干.廣口瓶若干個.導(dǎo)管若干支.放射量測定儀.含42K的完全營養(yǎng)液.水.剪刀.凡士林等。
實驗步驟:
①取三個廣口瓶___________________,各廣口瓶內(nèi)分別加人________________含42K完全營養(yǎng)液,測定各組營養(yǎng)液中42K的放射量。
②每組均放三株幼苗,甲組幼苗保留全部葉片,乙組幼苗剪去___________________葉片,丙組幼苗剪去___________葉片,用凡士林涂抹所有切口。
③將三組裝置都放在______________________條件下同時培養(yǎng),培養(yǎng)液中保持通入空氣。
④一段時間后,同時觀察.測定并記錄每組培養(yǎng)液中42K的放射量。
⑤________________________________得出結(jié)論。
(2)實驗思考:下列各圖中,能說明該實驗結(jié)果的是________。
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如下圖所示,1、2為物鏡長度,3、4為目鏡長度;5、6為觀察時物鏡與切片的距離。欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果,其正確組合是( )
A.1、3、5 B.2、4、6 C.2、3、5 D.2、4、5
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