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科目: 來源: 題型:

在一個生物群體中,有一種性狀由E和e這一對等位基因控制,若僅考慮這一對等位基因,在這個生物群體中最多可有雜交類型(  )

  A.2種      B.4種      C.6種      D.3種

 

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科目: 來源: 題型:

水在生物體內(nèi)是良好的溶劑,是各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)。下列有關(guān)水的說法不正確的是(  )

A.在有氧呼吸過程中,水既是反應(yīng)物又是生成物

B.人體缺水,血漿滲透壓升高,從而引起下丘腦產(chǎn)生渴覺

C.溫度適當(dāng)升高會使細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比值上升

D.越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值下降

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒,經(jīng)重建后形成“雜種病毒丙”,用病毒丙侵染植物細胞,在植物細胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒是(  )

 

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科目: 來源: 題型:

2008年1月,《新民晚報》消息:上?茖W(xué)家破解神經(jīng)元“沉默突觸”沉默之迷。此前發(fā)現(xiàn),在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能,被稱為“沉默突觸”。請你大膽推測上?茖W(xué)家對此所取得的研究成果                 (  )

  A.突觸小體中沒有細胞核    

  B.突觸后膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白

  C.突觸前膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白   

  D.突出小體能釋放相應(yīng)的化學(xué)遞質(zhì)

 

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科目: 來源: 題型:

利用如圖所示的實驗裝置進行與光合作用有關(guān)的實驗,下列敘述正確的是  (  )

A.試管中收集的氣體量代表了光合作用產(chǎn)生的氧氣量

B.在光下,如果有氣泡產(chǎn)生,可說明光合作用產(chǎn)生氧氣

C.為了探究二氧化碳濃度對光合作用的影響,可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進行實驗

D.為了探究光照強度對光合作用的影響,用一套裝置慢慢向光源靠近,觀察氣泡產(chǎn)生速率的變化

 

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是(  )

A.每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上

B.動物都是消費者,其中,食草動物處在第二營養(yǎng)級上

C.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D.細菌都屬于分解者,其同化作用類型有自養(yǎng)型和異養(yǎng)型兩種

 

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于人體激素的敘述,錯誤的是     (   )

A.激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用

B.激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用

C.甲狀腺激素除了促進人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應(yīng)

D.正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

 

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科目: 來源: 題型:

下列屬于生物多樣性間接使用價值的是(  )

A.“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,激發(fā)人們文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感

B.野生生物相互依存、相互制約,共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)

C.科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理,研制了新型的導(dǎo)航儀

D.生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫

 

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科目: 來源: 題型:

用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂時,下列敘述不正確的是( )?

A.可看到分裂中期的染色體?

B.視野中不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等?

C.處于分裂間期和中期的細胞數(shù)目大致相等?

D.選某個特定細胞可觀察它的整個分裂過程?

 

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科目: 來源: 題型:

下列實例與所用的原理中,正確的是                 (  )

A.無子番茄——多倍體育種

B.無子西瓜——單倍體育種

C.青霉素高產(chǎn)菌株——基因突變

D.克隆羊“多利”的培育——基因重組

 

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同步練習(xí)冊答案