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科目: 來源: 題型:

下圖表示某酶在不同的處理?xiàng)l件(a、b、c)

下催化某反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,

解讀此圖可以獲得的信息是(  )

A.三個(gè)處理中b是此酶促反應(yīng)最適宜的條件

B.三個(gè)處理?xiàng)l件的差異不可能是酶量的不同

C.三個(gè)處理?xiàng)l件的差異可能是反應(yīng)物量的不同

D三個(gè)處理?xiàng)l件的差異有可能是處理溫度不同

 

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科目: 來源: 題型:

農(nóng)場中種植著糧食作物、果樹,飼養(yǎng)著家禽、家畜等。下列不屬于運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理來提高農(nóng)畜產(chǎn)品產(chǎn)量的措施是(  )

A.延長家禽的光照時(shí)間,提高產(chǎn)蛋率

B.農(nóng)作物的適時(shí)灌溉,家禽、家畜的定時(shí)飼喂

C.人工控制作物光周期,達(dá)到早熟、高產(chǎn)的目的

D.施放過量的性引誘劑,干擾害蟲的正常交尾

 

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科目: 來源: 題型:

孟德爾用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),成功地揭示了遺傳的兩個(gè)基本規(guī)律,為遺傳學(xué)的研

究做出了杰出的貢獻(xiàn)被人們公認(rèn)為“遺傳學(xué)之父”。下列有關(guān)孟德爾一對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是                      

①豌豆是自花傳粉,實(shí)驗(yàn)過程免去了人工授粉的麻煩②解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),提出的“假說”是:F1產(chǎn)生配子時(shí),成對的遺傳因子分離 ③解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是:若F1產(chǎn)生配子時(shí),成對的遺傳因子分離,則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比較接近 ④檢測假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是:純合親本雜交和F1自交

A. ①②    B. ②③   C. ③④   D. ①④

 

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科目: 來源: 題型:

葡萄糖在進(jìn)入紅細(xì)胞之前必須先與細(xì)胞膜上的載體結(jié)合。這種結(jié)合速率會影響葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的速度。圖中①、②、③分別代表甲、乙、丙三種不同細(xì)胞細(xì)胞膜的載體與葡萄糖的結(jié)合速率曲線。下列敘述正確的是(  )

 

A.在葡萄糖濃度低的情況下,甲細(xì)胞的吸收最快,乙細(xì)胞次之

B.在葡萄糖濃度低的情況下,丙細(xì)胞的吸收最快,乙細(xì)胞次之

C.在葡萄糖濃度高的情況下,三種細(xì)胞的吸收速率相似

D.葡萄糖的吸收速率會隨著葡萄糖濃度的增加不斷增加

 

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科目: 來源: 題型:

番茄營養(yǎng)豐富,是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細(xì)胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學(xué)家們通過基因工程技術(shù),培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長的番茄新品種。操作流程如圖)請回答:

  (1)過程需要的工具酶有           ,如果在此過程中形成的是平末端,則起“縫合作用的酶是            

  (2)在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),除了插入目的基因外,基因表達(dá)載體中還需含有     。

  (3)在該番茄新品種的培育過程中,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法叫做      。

  (4)從圖中可見,mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了       無法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。

 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

請閱讀下列材料:

材料1:由于細(xì)胞的密度不同,在地面上受重力影響,細(xì)胞的融合非常困難,在太空進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)比在地面實(shí)驗(yàn)的細(xì)胞融合率要高很多!吧裰邸绷栵w船上進(jìn)行了B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞的融合、黃花煙草原生質(zhì)體和“革新”一號煙草原生質(zhì)體的融合兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),在電融合儀內(nèi)經(jīng)過160 min后,終于獲得成功。

材料2:如圖為哺乳動物生殖過程及相關(guān)細(xì)胞工程的示意圖,其中b為卵細(xì)胞,c、d為體細(xì)胞。根據(jù)以上材料回答:

(1)細(xì)胞融合技術(shù)與傳統(tǒng)的有性雜交相比,其優(yōu)越性在于_______________________________________________。在太空進(jìn)行細(xì)胞融合與在地面進(jìn)行細(xì)胞融合相比,其優(yōu)越性在于___________。

(2)動物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用____________________________。

(3)動物個(gè)體甲、乙的產(chǎn)生分別屬于哪種生殖?____________。

(4)在“神舟”六號飛船上進(jìn)行的“太空融合”,與上圖中的方法________________________________的原理相同。

 

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科目: 來源: 題型:

下列屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是(  )

A.構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分

B.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶

C.供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)

D.根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的載體

 

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科目: 來源: 題型:

為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了如圖所示的方法,圖中兩對相對性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析,不正確的是(   )

A.過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高

B.過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C.過程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過程

D.圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

 

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科目: 來源: 題型:

將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其他實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2(mg/h)

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗中釋放CO2(mg/h)

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是(  )

A.晝夜不停地光照,在35 ℃時(shí)該植物不能生長

B.晝夜不停地光照,在15 ℃時(shí)該植物生長得最快

C.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,在20 ℃時(shí),該植物積累的有機(jī)物最多

D.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,在30 ℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物是在10 ℃時(shí)的2倍

 

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科目: 來源: 題型:

DNA指紋技術(shù)是法醫(yī)物證學(xué)上進(jìn)行個(gè)人認(rèn)定的主要方法,人的DNA“指紋”是指DNA的( )

A.雙螺旋結(jié)構(gòu)       B.堿基互補(bǔ)配對原則

C.脫氧核苷酸的排列順序  D.磷酸和脫氧核糖的排列順序

 

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同步練習(xí)冊答案