下列關(guān)于DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄區(qū)別的敘述中正確的是

A.復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物不同　　　　 B.復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的原料不同

C.復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板不同　　　　 D.復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的酶不盡相同

植物學(xué)家將胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞分離出來，將單個(gè)細(xì)胞放入特定的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得了許多完整的植株，此過程依據(jù)的原理和技術(shù)是(　　)

A．細(xì)胞的分裂和細(xì)胞工程

B．細(xì)胞的分化和基因工程

C．細(xì)胞的全能性和組織培養(yǎng)

D．花藥離體培養(yǎng)和單倍體培養(yǎng)

鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲存多余Fe³⁺的蛋白，鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的Fe³⁺、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答元件等有關(guān)。鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的特異性序列，能與鐵調(diào)節(jié)蛋白發(fā)生特異性結(jié)合，阻遏鐵蛋白的合成。當(dāng)Fe³⁺濃度高時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe³⁺而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力，核糖體能與鐵蛋白mRNA一端結(jié)合，沿mRNA移動(dòng)，遇到起始密碼后開始翻譯(如下圖所示)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中甘氨酸的密碼子是 ▲ ，鐵蛋白基因中決定 的模板鏈堿基序列為 ▲ 。

（2）Fe³⁺濃度低時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答元件結(jié)合干擾了 ▲ ，從而抑制了翻譯的起始；

Fe³⁺濃度高時(shí)，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe³⁺而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力，鐵蛋白mRNA能夠翻譯。這種調(diào)節(jié)機(jī)制既可以避免 ▲ 對細(xì)胞的毒性影響，又可以減少 ▲ 。

（3）若鐵蛋白由n個(gè)氨基酸組成．指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于3n，主要原因是 ▲ 。

(4)若要改造鐵蛋白分子，將圖中色氨酸變成亮氨酸(密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG)，可以通過改變DNA模板鏈上的一個(gè)堿基來實(shí)現(xiàn)，即由 ▲ 。

細(xì)菌很難生存在蜂蜜中，對此現(xiàn)象的推測你認(rèn)為最合理的是(　　)

A．蜂蜜中含有天然的抗生素

B．蜂蜜中含有溶菌酶

C．蜂蜜中含有限制性核酸內(nèi)切酶

D．蜂蜜中含糖量高，可導(dǎo)致細(xì)菌細(xì)胞失水死亡

下列與無機(jī)鹽的功能無關(guān)的是（　 ）

A．是某些重要的復(fù)雜化合物的組成成分　　 B．維持細(xì)胞的形態(tài)和功能

C．維持生物體的生命活動(dòng)　　　　　　　　 D．是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一

某中學(xué)開展生物課外活動(dòng)，探究“小麥種子在開始萌發(fā)的5天中淀粉酶的活性變化”。具體設(shè)計(jì)如下，請你對有關(guān)步驟進(jìn)行補(bǔ)充并預(yù)測和分析結(jié)果。

材料用具：小麥種子若干、研缽、石英砂、漏斗、紗布、試管若干、清水、蒸餾水、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉液、碘液。

實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)種子萌發(fā)培養(yǎng)方法：從所有小麥干種子中選出狀態(tài)相同的種子若干，并分成5等份。第1天用清水浸泡其中一份，放在溫度等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，以后每天在同一時(shí)間按相同的方法浸泡一份直至第5天泡完。注意每天浸泡和培養(yǎng)的各種條件均相同。待最后一次浸泡的種子剛萌發(fā)時(shí)(這時(shí)第1天浸泡培養(yǎng)的種子已經(jīng)處于萌發(fā)的第5天)，將萌發(fā)1至5天的種子分別收集起來并編號1(萌發(fā)1天)、2(萌發(fā)2天)、3(萌發(fā)3天)、4(萌發(fā)4天)、5(萌發(fā)5天)。

(2)小麥淀粉酶慮液的制備方法：依次取等量萌發(fā)1～5天的種子分別放入研缽中，再加入________，然后在常溫下輕輕研磨并分別過濾，收集濾液，分別放入5支試管內(nèi)并編號為1～5。

(3)取6支潔凈試管，編號為A、B、C、D、E、F。向每支試管中加入2 mL淀粉液，再________________________________________________________________________。

(4)振蕩6支試管，并將6支試管的下半部浸在35 ℃溫水中，保溫5分鐘。

(5)分別向A至F 6支試管中加入一滴碘液并對比顏色。

預(yù)測結(jié)果并分析：

(1)若_____________________________________________________________________，

則說明種子萌發(fā)后1～5天淀粉酶活性逐漸增強(qiáng)；

(2)若______________________________________________________________________，

則說明種子萌發(fā)后1～5天淀粉酶活性逐漸減弱；

(3)若______________________________________________________________________，

則說明種子萌發(fā)后1～5天淀粉酶活性不變。

自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型增長曲線。下列有關(guān)種群“S”型增長的正確說法是：（　 ）

A.“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系

B.種群增長率在各階段是不相同的

C.“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與時(shí)間無關(guān)

D.種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，種群數(shù)量和種增長率都達(dá)到最大

關(guān)于概念圖的分析，正確的是 (　　)

A．①和②所示的過程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量

B．只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

C．大分子只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞

D．果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有關(guān)

T細(xì)胞的作用敘述最完整的一組是

(　　)

①處理抗原�、趥鬟f抗原　③識別抗原�、芊只�記憶細(xì)胞　⑤分化效應(yīng)細(xì)胞

A．①②③④⑤ 　　　　 B．①②③④

C．②③④⑤ 　　　　 D．②④⑤

生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，對于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定起著關(guān)鍵作用。這是通過(　　)

A．種群密度有一定規(guī)律性的變化而實(shí)現(xiàn)的

B．群落與無機(jī)環(huán)境之間物質(zhì)循環(huán)而實(shí)現(xiàn)的

C．生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的反饋機(jī)制來實(shí)現(xiàn)的

D．人工進(jìn)行的綠化和環(huán)境保護(hù)來實(shí)現(xiàn)的