南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對等位基因(A和a)控制的，用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交，子代(F₁)既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜，讓F₁自交產(chǎn)生的F₂的表現(xiàn)型如右圖所示，下列說法不正確的是

(　　)

A．由①②可知黃果是隱性性狀

B．由③可以判定白果是顯性性狀

C．F₂中，黃果與白果的理論比例是5∶3

D．P中白果的基因型是aa

關(guān)于酶的性質(zhì)，下列敘述中錯誤的是 　　　

　 A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類特殊的有機(jī)物，大多數(shù)為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA

　 B．一旦離開活細(xì)胞，酶就失去催化能力

　 C．淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖

　 D．酶的催化效率很高，但受溫度和酸堿度的影響

下圖中甲～丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯誤的是

(　　)

A．甲圖表示減數(shù)第一次分裂前期

B．乙圖表示減數(shù)第二次分裂前期

C．丙圖表示有絲分裂間期的某一階段

D．丁圖表示有絲分裂后期

下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述，正確的是(　　)

A．在任何活細(xì)胞中數(shù)量最多的化學(xué)元素都是氧

B．在活細(xì)胞中各種化合物含量從多到少的順序是：蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、無機(jī)鹽、糖類、核酸

C．在活細(xì)胞中的各種化合物與食物中的各種成分相同

D．在不同的細(xì)胞中各種化合物的種類基本相同，含量有所差別

將多個基因型分別為Aa和Bb的動物體細(xì)胞混合，用滅活的病毒處理后，不可

能獲得下列哪種基因型的細(xì)胞（只考慮細(xì)胞兩兩融合）（　　 ）：

A. AAaa　　　 　　　 B. AaBb　　　 　　　 C. Aabb　　 　　　　 D. BBbb

關(guān)于微生物的敘述，錯誤的是

A.T₂噬菌體由蛋白質(zhì)和RNA組成

B.藍(lán)藻無葉綠體，但能進(jìn)行光合作用

C.通過誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株

D.赤霉菌分泌的赤霉素可促進(jìn)植物生長

如表表示探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素的實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述中，不正確的是(　　)

注：“＋”表示有低血糖癥狀，“－”表示無低血糖癥狀，“＋”的多少代表癥狀的程度。

A．實(shí)驗(yàn)中起對照作用的是①號和⑤號家兔

B．檢測③號家兔的尿液時(shí)，可能發(fā)現(xiàn)其尿液中尿素含量增加

C．低血糖癥狀最先得到緩解的是②號家兔

D．單獨(dú)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)④，可以說明胰高血糖素具有升血糖的作用

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組完成了A、B、C三組實(shí)驗(yàn)。定期對不同培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，分別繪制出酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線依次為a、b、c，見下圖。下列關(guān)于此圖的分析，不正確的是…(　　)

A．三組的環(huán)境容納量可能不同，B組的環(huán)境容納量大

B．探究的課題可能是影響種群數(shù)量動態(tài)變化的外界因素

C．三組的培養(yǎng)溫度可能不同，A組的培養(yǎng)溫度最適宜

D．三組的營養(yǎng)初始供給可能不同，C組營養(yǎng)初始供給最少

下列關(guān)于核酸的敘述，不正確的是（　 ）

　 A．核酸分為DNA和RNA兩類　　　　 B．核酸的基本單位是核苷酸

C．除病毒外，所有生物都含有核酸　 　D．核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對圖示分析正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A．A中肯定含有S元素

B．①過程發(fā)生所需的模板和運(yùn)輸B的工具都是RNA

C．多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因