科目: 來(lái)源: 題型:
欲測(cè)定某植物是否進(jìn)行光反應(yīng),可以檢測(cè)是否有( )
A.葡萄糖的生成 B.淀粉的生成
C.氧氣的釋放 D.二氧化碳的吸收
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為人體內(nèi)體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是 ( )
①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加 ②c、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加、巯虑鹉X是感覺(jué)體溫變化的主要中樞,是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位 ④下丘腦能夠合成和釋放神經(jīng)遞質(zhì)、莺浯碳な瓜虑鹉X分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過(guò)促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫、尴虑鹉X具有滲透壓感受器功能,同時(shí)能合成、分泌e激素、呱蠄D表示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,腎上腺、皮膚均為效應(yīng)器
A.①②③④ B.①②④⑥
C.②③④⑤ D.④⑤⑥⑦
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于ATP、ADP的說(shuō)法中不正確的是( )
A.ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
B.葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類(lèi)囊體薄膜運(yùn)動(dòng),ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng)
C.運(yùn)動(dòng)有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與
D.ATP的A代表腺嘌呤,T代表3個(gè),P代表磷酸基團(tuán)
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過(guò)程,圖乙是一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如下圖的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器)
圖乙
(1)圖甲中,細(xì)胞器a為 ,細(xì)胞器b中進(jìn)行的生理過(guò)程包括 兩階段,場(chǎng)所分別是 。
(2)圖甲中物質(zhì)④是 ,在 的情況下,進(jìn)入c中被分解。⑤代表的物質(zhì)是 。
(3)圖乙中BC段較AB段CO2濃度增加減慢是因?yàn)椋?u> ;
(4)該植物一天中有機(jī)物的產(chǎn)生量 (大于、等于或小于)消耗量。
(5)若給該密閉裝置通入C18O2,一段時(shí)間后,裝置內(nèi)出現(xiàn)了18O2,請(qǐng)用圖解簡(jiǎn)要
說(shuō)明該過(guò)程 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如果想研究萃取胡蘿卜素的最佳溫度,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意()
A.萃取時(shí)間不應(yīng)相同
B.使用不同的萃取劑
C.原料顆粒大小不同
D.除溫度外,其他因素相同
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假定基因A是視網(wǎng)膜正常所必需的,基因B是視神經(jīng)正常所必需的。現(xiàn)有基因型為AaBb的雙親,從理論上推測(cè),在他們所生后代中,視覺(jué)正常的可能性是( )
A.3/16 B.2/3 C.7/16 D.9/16
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下列關(guān)于遺傳規(guī)律的敘述正確的是( )
A.遺傳規(guī)律適用于一切生物
B.遺傳規(guī)律只適用于高等植物
C.遺傳規(guī)律在配子形成過(guò)程中起作用
D.遺傳規(guī)律在受精作用過(guò)程中起作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
豌豆是自花傳粉植物,而且是閉花受粉,所以在自然狀態(tài)下永遠(yuǎn)是純種。下列可導(dǎo)致豌豆產(chǎn)生雜合子的是( )
A.通過(guò)誘導(dǎo)使之發(fā)生基因突變
B.交叉互換
C.通過(guò)誘導(dǎo)使其產(chǎn)生染色體變異
D.通過(guò)雜交使其產(chǎn)生雜合子后代
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絲瓜的花是單性花,小明用正常的絲瓜雌花驗(yàn)證生長(zhǎng)素的作用,設(shè)計(jì)的做法是:①1號(hào)花開(kāi)放前套上紙袋,花開(kāi)后給雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長(zhǎng)素;②2號(hào)花開(kāi)花后人工授粉。此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺陷是( )
A.套紙袋
B.缺乏自然傳粉的雌花
C.未涂生長(zhǎng)素
D.缺乏只作套袋處理的雌花
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