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科目: 來源: 題型:

雖然蟾蜍的排卵是有季節(jié)性的,但也可以通過向體內(nèi)注射促性腺激素促進(jìn)其排卵。為驗證促性腺激素有促進(jìn)蟾蜍排卵的作用,請利用提供的實驗材料和用具,設(shè)計實驗步驟和實驗記錄表。(注:蟾蜍排卵可通過檢查泄殖腔開口處有無卵細(xì)胞作為觀察指標(biāo);不考慮注射激素的劑量;注射激素后只要求觀察1次)

材料用具:發(fā)育成熟體重相同的雌性蟾蜍6只,注射器,飼養(yǎng)籠,適宜濃度的促性腺激素溶液,0.65% NaCl溶液(蟾蜍用生理鹽水)。

(1)實驗步驟:

……

 

(2)設(shè)計實驗記錄表格:

 

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黃色圓粒和綠色圓粒豌豆雜交,其子代的表現(xiàn)型統(tǒng)計結(jié)果如圖所示。則雜交后代中新表現(xiàn)型個體占的比例為(  )

 

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識判斷,下列說法正確的是 ( )

A.若探究胚芽鞘感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑤進(jìn)行對照

B.若探究植物產(chǎn)生向光性的外因,應(yīng)設(shè)置②③進(jìn)行對照

C.若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因,應(yīng)設(shè)置①③進(jìn)行對照

D.圖中向光彎曲生長的是①③⑤

 

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科目: 來源: 題型:

(2007年全國卷I高考題)為了確定生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度,某同學(xué)用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組,用蒸餾水處理作為對照組進(jìn)行實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異;卮鹣铝袉栴}:

(1)參考該同學(xué)的實驗,在下一步實驗中你應(yīng)該如何改進(jìn),才能達(dá)到本實驗的目的? 請說明理論依據(jù)。

(2)在進(jìn)行扦插枝條生根實驗時,一般需要剪去扦插枝條上的一部分葉片,其主要目的是為了減少________,同時還應(yīng)使扦插環(huán)境保持較高的________,避免扦插枝條干枯。

 

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科目: 來源: 題型:

如下圖所示,1、2為物鏡長度;3、4為目鏡長度;5、6為觀察時物鏡與標(biāo)本切片的距離大小。欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果,其正確組合是

A.1、3、5   B.2、4、6  C.2、3、5、 D.2、4、5

1   2    3    4    5    6

 

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在比較過氧化氫酶和Fe3的催化效率的對照實驗中,滴入過氧化氫酶的試管內(nèi)(  )

A.產(chǎn)生的氣泡多、燃燒不猛烈   B.產(chǎn)生的氣泡多、燃燒猛烈

C.產(chǎn)生的氣泡少、燃燒不猛烈 D.不產(chǎn)生氣泡、燃燒猛烈

 

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科目: 來源: 題型:

用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂過程,如果僅從細(xì)胞分裂周期來看,圖中哪種植物作為實驗材料最適合(  )

 

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下列不是由人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是(  )

A.浮腫  B.手足抽搐  C.血友病  D.尿毒癥

 

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科目: 來源: 題型:

若兩條鏈都含32P的DNA的分子量是M,兩條鏈都不含32P的DNA的分子量是N。把含32P的DNA的細(xì)菌放在不含32P的培養(yǎng)基上讓其分裂a(bǔ)次,則細(xì)菌的DNA的平均分子量是(  )

A.[N(2a-2)+M]/2a    B.[N(2a-1)+M]/2a

C.[M(2a-2)+N]/2a D.[N(2a-1)+M]/(2a-2)

 

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科目: 來源: 題型:

1958年美國科學(xué)家將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)最終發(fā)育成完整的新植株,請根據(jù)下面實驗過程示意圖分析回答:

(1)所用的技術(shù)是         。

(2)分離出來的胡蘿卜根細(xì)胞成為細(xì)胞團(tuán)是

通過      分裂來完成的。

(3)細(xì)胞團(tuán)是相同的細(xì)胞在發(fā)育成胚狀體的過程中,形態(tài).結(jié)構(gòu)和生理功能逐漸向不同方向發(fā)生了變化,這種現(xiàn)象叫做細(xì)胞的     。分化的結(jié)果產(chǎn)生具有    、        的幼苗。

(4)本實驗說明植物細(xì)胞具有      。

(5)在整個過程中,細(xì)胞必須從培養(yǎng)基中吸取哪些有機(jī)養(yǎng)分         

 

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