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科目: 來(lái)源: 題型:

生物研究性小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳病(簡(jiǎn)稱甲病)在患有該病的家族中發(fā)病率較高,往往是代代相傳;乙種遺傳病(簡(jiǎn)稱乙病)的發(fā)病率較低。以下是甲病和乙病在該地區(qū)萬(wàn)人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表(甲、乙病均由核基因控制)。

有甲病、無(wú)乙病

無(wú)甲病、有乙病

有甲病、有乙病

無(wú)甲病、無(wú)乙病

男性

279

250

6

4465

女性

281

16

2

4701

根據(jù)所給的材料和所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)控制甲病的基因最可能位于________,控制乙病的基因最可能位于________,主要理由是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)如果要進(jìn)一步判斷甲病和乙病的遺傳方式還要采取什么方法?

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

PCR(多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))技術(shù)是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定的DNA片段的核酸合成技術(shù),下圖表示合成過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)A過(guò)程高溫使DNA變性解旋,對(duì)該過(guò)程的原理敘述正確的是________。

A.該過(guò)程用到耐高溫的解旋酶破壞氫鍵

B.該過(guò)程用到限制酶破壞磷酸二酯鍵

C.該過(guò)程不需要解旋酶的作用

D.該過(guò)程與人體細(xì)胞的過(guò)程完全相同

(2)C過(guò)程要用到的酶是________。這種酶在高溫下仍保持活性,因此在PCR擴(kuò)增時(shí)可以________加入,________(需要/不需要)再添加。PCR反應(yīng)除提供酶外,還需要滿足的基本條件有:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)如果把模板DNA的兩條鏈用15N標(biāo)記,游離的脫氧核苷酸不做標(biāo)記,控制“94℃—55℃—72℃”溫度循環(huán)3次,則在形成的子代DNA中含有15N標(biāo)記的DNA占________。

(4)如果模板DNA分子共有a個(gè)堿基對(duì),其中含有胞嘧啶m個(gè),則該DNA復(fù)制10次,需要加入胸腺嘧啶脫氧核苷酸________個(gè)。

(5)PCR中由堿基錯(cuò)配引起的變異屬于________。假設(shè)對(duì)一個(gè)DNA進(jìn)行擴(kuò)增,第一次循環(huán)時(shí)某一條模板鏈上發(fā)生堿基錯(cuò)配,則擴(kuò)增若干次后檢測(cè)所用DNA的擴(kuò)增片段,與原DNA相應(yīng)片段相同的占________。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中X是________________,I在小麥種子中主要是指________________。

(2)圖中Z是____________,使用甲基綠、吡羅紅混合染色劑染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)________色。

(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為_(kāi)_______,填寫(xiě)出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次__________________。

(4)Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性,兩者多樣性的關(guān)系是前者_(dá)_____________后者。

(5)構(gòu)成細(xì)胞的化合物中,隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是

________________________________________________________________________。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

番茄的體細(xì)胞中有N對(duì)染色體,用人工合成的一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄雌蕊柱頭得無(wú)子番茄,則番茄果肉細(xì)胞的染色體數(shù)是

(  )

A.N條      B.2N條

C.4N條      D.N條

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

與人類和動(dòng)植物的壽命直接相關(guān)的細(xì)胞變化是   (  )

A.細(xì)胞增殖   B.細(xì)胞分化

C.細(xì)胞衰老   D.細(xì)胞癌變

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞。細(xì)胞是生物體             的基本單位。

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科目: 來(lái)源: 題型:

脂質(zhì)普遍存在于生物體內(nèi),在細(xì)胞中具有獨(dú)特的生物學(xué)功能,下列敘述與脂質(zhì)相符的是(  )

A.構(gòu)成脂質(zhì)的主要化學(xué)元素為C、H、O、N四種

B.磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì),但并不是所有的細(xì)胞膜中都含磷脂

C.脂肪是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)

D.固醇類物質(zhì)對(duì)生物的生命活動(dòng)起營(yíng)養(yǎng)、調(diào)節(jié)等作用

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

研究人員調(diào)查某湖泊中草魚(yú)的數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系,將調(diào)查結(jié)果繪制成曲線如圖。根據(jù)該曲線,為充分利用草魚(yú)資源,又不影響可持續(xù)發(fā)展,理論上應(yīng)從哪一年度進(jìn)行捕撈,每年最多捕撈草魚(yú)的量是多少(  )

A.第三年 捕撈量為(k/2-0)

B.第四年 捕撈量為(n-k/2)

C.第五年 捕撈量為(m-n)

D.第六年 捕撈量為(k-m)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

血栓主要由不溶性的纖維蛋白等物質(zhì)組成。納豆激酶(NK)是一種在納豆發(fā)酵過(guò)程中由納豆菌產(chǎn)生的蛋白酶,它不但能直接作用于纖維蛋白(A過(guò)程),還能間接激活體內(nèi)纖溶酶原(B過(guò)程)。下圖是有關(guān)納豆激酶溶栓機(jī)理簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)研究NK直接水解作用:給定纖維蛋白平板,將______滴加其上,若出現(xiàn)相應(yīng)的溶解圈,則可說(shuō)明__________________________________。

(2)NK的間接作用是通過(guò)________激活體內(nèi)纖溶酶原,增加纖溶酶的量和作用,溶解血栓。

(3)請(qǐng)根據(jù)下列出示的實(shí)驗(yàn)材料,比較NK與內(nèi)源性纖溶酶溶栓效果,并在下面橫線位置上,補(bǔ)全相應(yīng)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)材料:NK溶液、內(nèi)源性纖溶酶溶液、纖維蛋白塊、緩沖液、量筒、試管和秒表。

實(shí)驗(yàn)步驟:

 

加入物質(zhì)的成分

試管1

試管2

1

纖維蛋白塊

1 g

1 g

2

緩沖液

1 mL

1 mL

3

納豆激酶(NK)溶液

1 mL

/

4

________

/

1 mL

觀察記錄:觀察纖維蛋白塊分解情況,并記錄分解的______________。

請(qǐng)預(yù)測(cè)一種實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析: ____________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)繼續(xù)研究NK的化學(xué)組成:因?yàn)榧{豆激酶存在于________,可直接利用納豆菌發(fā)酵液的上清液,進(jìn)一步________,鑒定其化學(xué)組成。

(5)由于NK在60 ℃時(shí)迅速失活,可通過(guò)________(現(xiàn)代生物技術(shù))提高其熱穩(wěn)定性。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是(  )

A.專營(yíng)腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者,有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者

B.分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,可以供綠色植物再利用

C.分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來(lái)的能量,可供綠色植物同化作用再利用

D.分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案