科目: 來(lái)源: 題型:
穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起 ( )
A.酶促反應(yīng)速率的加快 B.兒童患佝僂病
C.細(xì)胞代謝紊亂 D.成年人患肌無(wú)力病
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科目: 來(lái)源: 題型:
食醋生產(chǎn)過(guò)程中,具有協(xié)同作用的菌類是( )
①曲霉、诩(xì)菌、劢湍妇、艽姿峋
A.②③④ B.①②④
C.①③④ D.①②③
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科目: 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)備好含Ca2+、Mg2+和Si4+的培養(yǎng)液,將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后,番茄培養(yǎng)液中的Ca2+和Mg2+濃度下降,水稻培養(yǎng)液中的Ca2+和Mg2+濃度增高。Si4+的情況剛好相反:水稻吸收大量的Si4+,而番茄幾乎不吸收Si4+。
人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有很強(qiáng)的攝取碘的能力。血液中碘的質(zhì)量濃度為250mg/L,而甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞內(nèi)碘濃度比血液高20~25倍。不同微生物對(duì)不同礦物質(zhì)的吸收表現(xiàn)出較大的差異。
幾種微生物體內(nèi)的礦物質(zhì)含量
(占全部礦物質(zhì)的%)
微生物 | P2O5 | K2O |
大腸桿菌 | 33.99 | 12.95 |
圓褐固氮菌 | 4.93 | 2.41 |
酵母菌 | 51.09 | 38.66 |
米曲霉 | 48.55 | 28.16 |
根據(jù)以上內(nèi)容請(qǐng)回答:
(1)水稻培養(yǎng)液里的Ca2+和Mg2+濃度為什么會(huì)增高?
________________________________________________________________________。
(2)不同作物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收有差異嗎?
________________________________________________________________________。
(3)水分子跨膜運(yùn)輸是順相對(duì)濃度梯度的,其他物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸是否也是這樣?________________________________________________________________________。
(4)細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的吸收有選擇嗎?
________________________________________________________________________。
如果有,這種選擇性有普遍性嗎?
________________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
將某腺體的細(xì)胞,放入含有14C的氨基酸的培養(yǎng)液中,連續(xù)取樣測(cè)定標(biāo)記的氨基酸在細(xì)胞器中的數(shù)量,下圖中曲線描述正確的是
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群和,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化,分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻,種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與同域分布,向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.b和d存在地理隔離,所以一定存在生殖隔離
B.C和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離
C.中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種
D.中的外遷群體與當(dāng)時(shí)種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種
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科目: 來(lái)源: 題型:
一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農(nóng)田可能缺少某種元素,為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊,進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)。除施肥不同外,其他田間處理措施相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
地塊 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
施肥情況 | 尿素 | 磷酸二氫鉀 | 磷酸二氫銨 | 硫酸銨 | 不施肥 |
小麥?zhǔn)斋@量 | 55.56 | 65.26 | 56.88 | 55.44 | 55.11 |
請(qǐng)分析完成問(wèn)題:
(1)農(nóng)民通過(guò) 發(fā)現(xiàn)種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低。通過(guò)自己的分析,提出了假設(shè),該假設(shè)是 。
(2)為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊,進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn),體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的 原則。同時(shí)除施肥不同外,其他田間處理措施相同,又體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的
的原則。
(3)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段。“—甲硫氨酸—脯氨酸—蘇氨酸—甘氨酸—纈氨酸—”。?
密碼表:?
甲硫氨酸:AUG?
脯氨酸:CCA、CCC、CCU?
蘇氨酸:ACU、ACC、ACA?
甘氨酸:GGU、GGA、GGG?
纈氨酸:GUU、GUC、GUA?
根據(jù)上述材料,下列描述中,錯(cuò)誤的是( 。?
A.這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用?
B.決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA?
C.這條多肽鏈中有4個(gè)“—CO—NH—”的結(jié)構(gòu)?
D.若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個(gè)堿基T為G替代,這段多肽中將會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)脯氨酸
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于受精過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是
A.獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過(guò)透明進(jìn)入放射冠
B.透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障
C.精子與卵黃膜相互融合,精子入卵
D.雄原核形成的同時(shí),卵子完成第二次減數(shù)分裂
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科目: 來(lái)源: 題型:
某生態(tài)系統(tǒng)中,植物生長(zhǎng)迅速,分解者分解速度快,腐殖質(zhì)積累少,植物層次分明。該生態(tài)系統(tǒng)最可能是
A.熱帶雨林 B.溫帶落葉闊葉林
C.草原 D.北方針葉林
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