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人的禿頂由常染色體上顯性基因B控制,但只在男性表現(xiàn),一個非禿頂男性和一個其父是非禿頂?shù)呐越Y(jié)婚,他們生了一個男孩,該男孩成年后表現(xiàn)為禿頂。其母親的基因型為
A.BB B.Bb C.bb D.bx
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下列關(guān)于生長素應(yīng)用的敘述,正確的是 ( )
A.用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無籽番茄
B.不用生長素處理的枝條,扦插時不能成活
C.用較高濃度的生長素類似物溶液處理馬鈴薯的塊莖能抑制其發(fā)芽
D.用較高濃度的生長素類似物溶液處理棉花的頂芽能解除其頂端優(yōu)勢
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某實(shí)驗(yàn)小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:①組裝滲透裝置兩套,分別編號為1、2。
②在兩組燒杯中分別加入等量的蒸餾水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等并標(biāo)注管內(nèi)液面高度。
③對兩組裝置進(jìn)行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃,2組的燒杯外加冰塊降溫。
④兩組裝置同時開始實(shí)驗(yàn),幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。
請分析回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)是通過測定水分子通過膜的擴(kuò)散即________作用速率來進(jìn)行探究的。
(2)此實(shí)驗(yàn)的自變量是______________;為了直觀地表示相對速率,用_________作為因變量。
(3)該實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果與結(jié)論是:
①________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _。
②________________________________________________________________________。
_____________________________________________________________________ _。
③________________________________________________________________________。
_____________________________________________________________________ _。
(4)如果上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾省,那么對于生物活?xì)胞來講,產(chǎn)生這種情況的原因是:
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
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分裂期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)。將某種動物的分裂期細(xì)胞與G1期(DNA散亂分布于紡錘體中央前期)細(xì)胞融合后,可能出現(xiàn)的情況是( )
A.來自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開始散亂分布于紡錘體中央
B.融合細(xì)胞DNA含量是G1期細(xì)胞的2倍
C.來自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開始凝集
D.融合后兩細(xì)胞仍按各自的細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn)
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下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是( )
A.真核細(xì)胞的核膜上有大量的多種酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
B.在顯微鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
C.真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D.原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別
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在下列食物鏈中,假設(shè)初級消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值相同,哪一條食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多( )
A.綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹
B.綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹
C.綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹
D.綠色植物→鼠→貓頭鷹
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植物體細(xì)胞雜交獲得雜種植株與花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株,兩者在技術(shù)上的共同之處是( )
A.制備原生質(zhì)體和誘導(dǎo)愈傷組織分化
B.無菌培養(yǎng)和制備原生質(zhì)體
C.誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合和細(xì)胞增殖分化
D.無菌培養(yǎng)和誘導(dǎo)愈傷組織分化
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用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,18O的轉(zhuǎn)移途徑是 ( )
A.葡萄糖→丙酮酸→水 B.葡萄糖→丙酮酸→氧
C.葡萄糖→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→CO2
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