下列關于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關操作，正確的是　　　　 [　　 ]

A．培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴格的滅菌處理，培養(yǎng)液則不需滅菌

B．培養(yǎng)酵母菌時，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧

C．從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，不必搖勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液

D．為了方便酵母菌計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應先稀釋后再計數(shù)

如圖是桑格和尼克森在1972年提出的關于生物膜分子結構的流動鑲嵌模型，請回答：

(1)與細胞識別有關的結構是(填字母)________，細胞間的識別實際上是一個信息傳遞過程，植物細胞間可通過______結構進行信息傳遞。

(2)c分子的特點是________________________________________________________________。

(3)生物膜具有選擇透過性與圖中(填字母)________有關。

(4)借助圖中d進出膜的方式是________________________________________________________________________。

如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導的示意圖。下列說法與圖示相符的是(　　)

A．圖中興奮部位是B和C

B．圖中弧線最可能表示局部電流方向

C．圖中興奮傳導方向是C→A→B

D．興奮傳導方向與膜外電流方向一致

下圖是某同學用洋蔥紫色鱗片的外表皮做“植物細胞的吸水和失水”實驗中所觀察到的細胞圖，下列敘述正確的是(　 )

　 A．圖中1、2、6組成了細胞的原生質(zhì)層

　 B．圖中細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時6處的濃度一定大于7處的濃度

　 C．圖中1是細胞壁，6處充滿了蔗糖溶液

　 D．圖中7是細胞液，在細胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其顏色逐漸變淺

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S，下列哪項最不可能是它的功能(　　)

A．攜帶氨基酸進入核糖體

B．與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結合

C．細胞膜上運載葡萄糖的載體

D．催化細胞內(nèi)的化學反應

關于病毒遺傳物質(zhì)的敘述中，正確的是(　　)

A．都是脫氧核糖核酸

B．同是存在脫氧核糖核酸和核糖核酸

C．都是核糖核酸

D．有的是脫氧核糖核酸，有的是核糖核酸

下列關于實驗過程的敘述，正確的一組是　　　　　　　 (　　)

①解離的目的是用藥液使組織細胞相互分離�、谄�洗的目的是洗去根尖上的鹽酸，以利于染色時堿性染料著色�、塾谬埬懽先疽嚎蓪⒓毎�核中的染色質(zhì)染成紫色�、軌浩�的目的是使根尖細胞充分分散，形成單層�、莓斂吹揭粋�處于中期的細胞時，注意觀察它如何進入后期、末期，以理解從中期到末期的變化

A．①② 　　　　　　　　　　　　B．③④⑤

C．①⑤ 　　　　　　　　　　　　 D．①②③④

下圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況。下列說法不正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A．葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上

B．四種色素均可溶于有機溶劑無水乙醇中

C．四種色素在層析液中溶解度最大的是甲

D．發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙

下列有關人體免疫的敘述正確的是(　　)

①血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線

②抗原都是外來異物

③人體分泌的乳汁中含有某些抗體

④吞噬細胞可參與特異性免疫

⑤過敏反應一般不會破環(huán)組織細胞

⑥HIV主要攻擊人體的T細胞，引起自身免疫病

⑦對移植器官的排斥是通過細胞免疫進行的

A．①④⑤⑦ B．①②③⑦

C．③④⑤⑦ D．②③⑥⑦

(2010·濰坊)以下各種酶與其作用部位不相匹配的是(　　)

A．解旋酶——磷酸二酯鍵

B．肽酶——肽鍵

C．ATP水解酶——高能磷酸鍵

D．限制酶——磷酸二酯鍵