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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示利用基因型為AaBb水稻培育優(yōu)質(zhì)品種水稻的過(guò)程,有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )

A.此育種方法叫做單倍體育種

B.圖示愈傷組織細(xì)胞的基因型為aB

C.此過(guò)程最終得到的二倍體水稻基因型有四種

D.未經(jīng)秋水仙素處理的試管苗長(zhǎng)成的植株是高度不育的

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示為某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A.如果1代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場(chǎng)所是精巢

B.該生物細(xì)胞中,染色體最多有8條

C.要鑒定圖中1的主要成分,理論上選用的鑒定試劑是雙縮脲試劑和二苯胺

D.如果a上某點(diǎn)有基因B,a′上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的可能原因是基因突變

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知玉米的高莖和矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀,將純種的高莖玉米和矮莖玉米雜交,F(xiàn)1全為高莖。讓F1個(gè)體相互授粉產(chǎn)生F2,再讓F2中的高莖玉米相互授粉,則后代中高莖玉米和矮莖玉米的比例為(  )

A.8∶1 B.9∶1 C.6∶1 D.3∶1

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文進(jìn)化論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展起來(lái)的,下列選項(xiàng)中不屬于達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)的是(  )

A.變異是自然選擇的原始材料

B.個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位

C.種群是生物進(jìn)化的基本單位

D.適者生存,不適者被淘汰

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列信息的傳遞中,與其他3種不屬于同一類型的是(  )

A.小囊蟲(chóng)在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后,會(huì)發(fā)出聚積信息素,召喚同類來(lái)共同取食

B.榆樹(shù)通過(guò)分泌一種化學(xué)物質(zhì),與櫟樹(shù)產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象

C.雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊

D.群居動(dòng)物通過(guò)群體氣味與其他群體相區(qū)別

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在農(nóng)作物的栽培過(guò)程中,要想提高作物的產(chǎn)量,必須針對(duì)不同的植物采取不同的措施。如果溫室栽培白菜過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)花絲萎縮,花粉發(fā)育不良,則會(huì)影響傳粉受精;大田種植的黃瓜,花期由于連續(xù)數(shù)日暴雨,影響了正常受粉。要想保證這兩種作物的產(chǎn)量,防止減產(chǎn),應(yīng)采取的措施分別為

(  )

A.適當(dāng)增施B肥和噴施一定濃度的生長(zhǎng)素類似物

B.提高CO2濃度和噴施一定濃度的生長(zhǎng)素類似物

C.都噴施一定濃度的生長(zhǎng)素類似物

D.適當(dāng)增施N肥和噴施一定濃度的生長(zhǎng)素類似物

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

從內(nèi)地到西藏旅游,到達(dá)西藏后很多人會(huì)出現(xiàn)乏力現(xiàn)象,原因是在缺氧的環(huán)境下細(xì)胞呼吸作用的方式發(fā)生了改變,下列相關(guān)敘述不正確的是(  )

A.無(wú)氧呼吸增強(qiáng),導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境乳酸增多、pH下降

B.無(wú)氧呼吸增強(qiáng),導(dǎo)致細(xì)胞釋放的能量減少

C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的能量增強(qiáng),線粒體產(chǎn)生的能量減少

D.由于氧氣缺乏,導(dǎo)致第一階段產(chǎn)生的丙酮酸減少,影響了第二、三階段的進(jìn)行

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)屬于個(gè)體發(fā)育的是( 。

A.豌豆的受精卵發(fā)育成胚芽、胚軸、胚根    B.蝌蚪在較短時(shí)間內(nèi)發(fā)育成小青蛙

C.蝴蝶的受精卵經(jīng)過(guò)幼蟲(chóng)、蛹,發(fā)育成成蟲(chóng)   D.?huà)胗變褐饾u發(fā)育成成人

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),前者隨后者變化的情況與右圖走勢(shì)不相符的是 

A.抗利尿激素分泌量-—飲水量 

B.T細(xì)胞濃度——HIV濃度

C.胰島素濃度-—血糖濃度  

D.促甲狀腺激素濃度-—甲狀腺激素濃度

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)酵母菌細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌細(xì)胞具有________________。

(2)圖中將氨基酸合成肽鏈的場(chǎng)所是[④]_________________。

(3)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結(jié)構(gòu)是[⑥]________________。

(4)可以利用酵母菌釀酒,此時(shí)酵母菌細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是__________(填序號(hào))。

(5)圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)有_____________(填序號(hào))。

 

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