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科目: 來(lái)源: 題型:

結(jié)核桿菌感染人體并侵入細(xì)胞后會(huì)引起結(jié)核病,體內(nèi)接觸該靶細(xì)胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細(xì)胞是

A漿細(xì)胞  B T淋巴細(xì)胞  C B淋巴細(xì)胞  D效應(yīng)T細(xì)胞

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有機(jī)溶劑中屬于水溶性有機(jī)溶劑的是(  )

A.石油醚     B.四氯化碳     C.丙酮      D.乙醚

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

基因型為AaB的綿羊,產(chǎn)生配子的名稱和種類是(  )

A.卵細(xì)胞 XAB、XaB

B.卵細(xì)胞 AB、aB

C.精子 AXB、AY、aXB、aY

D.精子 AB、aB

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過(guò)程,相關(guān)敘述不正確的是(  )

A.丙的合成可能受到一個(gè)以上基因的控制

B.圖示過(guò)程沒(méi)有遺傳信息的流動(dòng)

C.過(guò)程a僅在核糖體上進(jìn)行

D.甲、乙中均含有起始密碼子

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

突變和基因重組產(chǎn)生了生物進(jìn)化的原始材料,現(xiàn)代生物技術(shù)也是利用這一點(diǎn)來(lái)改變生物遺傳性狀,以達(dá)到人們所期望的目的。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的變異,實(shí)質(zhì)上相當(dāng)于人為的基因重組,但卻導(dǎo)致了自然界沒(méi)有的定向變異的產(chǎn)生

B.體細(xì)胞雜交技術(shù)是人為造成染色體變異的方法,它突破了自然界生殖隔離的限制

C.人工誘變沒(méi)有改變突變的本質(zhì),但卻因突變率的提高而實(shí)現(xiàn)了定向變異

D.經(jīng)過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)的改造和人工選擇的作用,許多生物變得更適合人的需要

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下實(shí)驗(yàn)是對(duì)低等植物的水域生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行的測(cè)定。

步驟1:取兩個(gè)相同的透明玻璃瓶,分別編號(hào)為1號(hào)、2號(hào)。

步驟2:用兩個(gè)瓶同時(shí)從水深3m處取水樣(都裝滿),立即測(cè)定2號(hào)瓶中的溶氧量,將1號(hào)瓶密封瓶口沉入原取水樣處。

步驟3:24h后將1號(hào)瓶取出,測(cè)定瓶中的溶氧量。按以上步驟重復(fù)3次,結(jié)果1號(hào)瓶溶氧量平均值為6.5mg,2號(hào)瓶溶氧量平均值為5.3mg。

回答下列問(wèn)題:

(1)24h后,1號(hào)瓶中溶氧變化量是     mg,這說(shuō)明        

(2)經(jīng)過(guò)24h后,1號(hào)瓶增加的有機(jī)物量(假設(shè)全為葡萄糖)為        mg。

(3)現(xiàn)欲使實(shí)驗(yàn)過(guò)程同時(shí)還能測(cè)出1號(hào)瓶24h中實(shí)際合成的有機(jī)物總量,需補(bǔ)充3號(hào)瓶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。簡(jiǎn)述需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(請(qǐng)自行選擇實(shí)驗(yàn)用具):                      

                         

(4)設(shè)3號(hào)瓶溶氧量平均值為a,則1號(hào)瓶實(shí)際合成葡萄糖量為          。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中,共同具有的過(guò)程變化不包括(  )

A.都有染色體的復(fù)制和染色體數(shù)目加倍階段

B.都有DNA的復(fù)制和DNA數(shù)目減半階段

C.都有每個(gè)著絲點(diǎn)分裂成兩個(gè)的過(guò)程

D.都有同源染色體和同源染色體彼此分離階段

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中鑒別細(xì)胞死活,常用“染色排除法”。例如:用臺(tái)盼藍(lán)染色,死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞死活。該實(shí)驗(yàn)所利用的細(xì)胞膜特性或功能是

(  )

A.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流       B.保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)

C.流動(dòng)性               D.選擇透過(guò)性

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于群落演替的說(shuō)法不正確的是(  )

A.在群落演替過(guò)程中,群落的物種構(gòu)成不斷地發(fā)生著改變

B.群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部,不受外界因素的影響

C.初生演替和次生演替的主要區(qū)別是演替的起始條件不同

D.在群落演替過(guò)程中種群總數(shù)開(kāi)始是逐漸增多而后趨于穩(wěn)定

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有磨漿機(jī)、燒杯、滴管、量筒、玻璃棒、漏斗、紗布、蘋(píng)果、試管、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水、一定濃度的鹽酸和氫氧化鈉溶液,下表是某小組利用上述材料進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn):(“/”表示不加)

操作順序

項(xiàng)目

 

 

 

 

燒  杯

 

 

 

 

 

 

 

1

在燒杯中加入蘋(píng)果泥

20 mL

20 mL

20 mL

20 mL

2

2 mL

/

2 mL

2 mL

3

加入不同的液體

2 mL蒸餾水

4 mL蒸餾水

2 mL鹽酸

2 mL氫氧化鈉

4

恒溫水浴,玻璃棒攪拌

15 min

15 min

15 min

15 min

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)磨漿機(jī)的作用是____________。

(2)若要驗(yàn)證果膠酶的作用,應(yīng)把________兩個(gè)燒杯同時(shí)取出并____________,觀察并比較____________________。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果是______________________________。

(3)比較燒杯甲、丙、丁可知:________會(huì)影響酶的活性。

(4)表中①處的內(nèi)容是________________________________________________。

(5)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張表格,用來(lái)記錄利用上述材料“探究果膠酶最適用量”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

 

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