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科目: 來(lái)源: 題型:

建立人工濕地公園是解決城市水污染的新思路,根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題。









(1)人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),蘆葦、綠藻、 黑藻屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的     (成分),蘆葦、綠藻、 黑藻分布于不同水層,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落在結(jié)構(gòu)上有明顯的     現(xiàn)象。

(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量

            

(3)人工濕地可以凈化城市污水,但對(duì)污水排放量還要加以控制,原因是        。

(4)除凈化水質(zhì)外,人工濕地還具有旅游觀光和蓄洪防旱等多方面的功能,這主要是體現(xiàn)了生物多樣性的           價(jià)值。

(5)實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn),該濕地物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是        

(6)若在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步建立一個(gè)集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng),其主要目的是                                  

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科目: 來(lái)源: 題型:

(16分,除了特殊說(shuō)明,其他每空2分)

研究人員用不同植物做了兩組關(guān)于植物光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。

Ⅰ、利用紫蘇進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),圖甲表示在一個(gè)密閉容器內(nèi)紫蘇植株一晝夜O2含量的變化,據(jù)圖分析:















(1)圖中B點(diǎn)后曲線上升的原因是光合作用過(guò)程中     階段增強(qiáng),此時(shí)產(chǎn)生的___________為CO2的還原提供條件,所產(chǎn)生的O2在細(xì)胞中的_________被利用

(2)紫蘇植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是    。(用圖中字母回答)

(3)該紫蘇植株經(jīng)過(guò)一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?    (填“是”或“否”),理由是 ______________________________________。

Ⅱ、圖乙表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中, 在保持一定的pH值和溫度時(shí),給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:



















(1)在圖乙中的丙處添加CO2時(shí),分析短時(shí)間內(nèi)C5的變化為_(kāi)_______,原因是

______________________________________

(2)若在圖乙中丁處給予適宜條件,使溶解氧的變化如圖中的b,預(yù)計(jì)1小時(shí)后,實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量為_(kāi)__________微摩爾。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是

A.漿細(xì)胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細(xì)胞

B.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都與機(jī)體免疫有關(guān)

C.大規(guī)模飼養(yǎng)家畜時(shí)合理使用動(dòng)物激素可提高免疫力

D.HIV 病毒主要攻擊 B 細(xì)胞導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,當(dāng)前科學(xué)、有效的途徑是

A.合理開(kāi)發(fā)海洋,尋找新的糧食資源    B.控制人口增長(zhǎng),協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展

C.增加化肥和農(nóng)藥的使用,提高作物產(chǎn)量  D.開(kāi)荒辟地,圍湖造田,擴(kuò)大糧食種植面積

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科目: 來(lái)源: 題型:

高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,在接種時(shí)不進(jìn)行嚴(yán)格無(wú)菌操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響最大的一項(xiàng)是

A.將少許干酵母加入到新鮮的葡萄汁中

B.將毛霉菌液接種在切成小塊的鮮豆腐上

C.將轉(zhuǎn)基因植物葉片接種到無(wú)菌培養(yǎng)基上

D.將土壤浸出液涂布在無(wú)菌的選擇培養(yǎng)基上

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列與激素作用無(wú)關(guān)的實(shí)例是

A.草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟                B.人舌尖觸到蔗糖時(shí)感覺(jué)甜

C.自然生長(zhǎng)的雪松樹(shù)冠呈塔形            D.饑餓時(shí)人體血糖仍維持正常水平

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科目: 來(lái)源: 題型:

若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染,裂解后釋放的所有噬菌體

A. 一定有35S,可能有32P                  B. 只有35S

C. 一定有32P,可能有35S                  D. 只有32P

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科目: 來(lái)源: 題型:

火雞的性別決定方式是ZW型(♀ZW,♂ZZ)。曾有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞ZW的卵細(xì)胞未與精子結(jié)合,也可以發(fā)育成二倍體后代。遺傳學(xué)家推測(cè),該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是:卵細(xì)胞與其同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體之一結(jié)合,形成二倍體(WW后代的胚胎不能存活)。若該推測(cè)成立,理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是

A. 雌:雄=1:1    B. 雌:雄=1:2      C. 雌:雄=3:1      D. 雌:雄=4:1

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述正確的是

A.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸  

B.酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率

C.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,胰蛋白酶可將組織分散成單個(gè)細(xì)胞

D.DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵,使雙鏈延伸

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于微生物的敘述,錯(cuò)誤的是   

A.硝化細(xì)菌雖然不能進(jìn)行光合作用,但屬于自養(yǎng)生物

B.藍(lán)藻雖然無(wú)葉綠體,但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

C.酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞

D.大腸桿菌遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄,在細(xì)胞質(zhì)中翻譯

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