關(guān)于人體激素的敘述，錯(cuò)誤的是（    ）

A．激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用

B．激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用

C．甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)

D．正常人體內(nèi)，激素的分泌一般受反饋調(diào)節(jié)

將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時(shí)檢測某種激素的含量。經(jīng)過一段時(shí)間培養(yǎng)后，再檢測培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加，這種激素是（    ）

A．促性激素釋放激素      B．促性腺激素      C．促甲狀腺激素      D．雌激素

在促進(jìn)新陳代謝時(shí)，下列器官相互作用的正確表示是（    ）

A．垂體→甲狀腺→下丘腦         B．下丘腦→垂體→甲狀腺

C．甲狀腺→下丘腦→垂體         D．甲狀腺→垂體→下丘腦

人體受到寒冷或過度緊張刺激時(shí)，在神經(jīng)系統(tǒng)影響下，機(jī)體內(nèi)相應(yīng)激素的合成和分泌也會(huì)有所變化，下列敘述正確的是（    ）

A．寒冷或過度緊張時(shí)，下丘腦可合成和分泌促甲狀腺激素

B．當(dāng)血液中促甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)會(huì)抑制垂體合成和分泌甲狀腺激素

C．當(dāng)血液中甲狀腺激素含量降低時(shí)，對下丘腦和垂體的抑制作用加強(qiáng)

D．甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程屬于反饋調(diào)節(jié)，這種調(diào)節(jié)可使血液中的激素維持相對穩(wěn)定

某動(dòng)物園中，一只猩猩突然暴躁不安，攻擊其他猩猩。為了控制該猩猩，飼養(yǎng)員給其注射了一定量的某物質(zhì)，使之出現(xiàn)暫時(shí)休克現(xiàn)象，若要使之迅速蘇醒，可注射另一種物質(zhì)。飼養(yǎng)員給猩猩先后注射的兩種物質(zhì)分別是 (　　)

A．胰島素和胰高血糖素            B．麻醉劑和甲狀腺激素

C．甲狀腺激素和腎上腺激素        D．胰島素和葡萄糖

與降低血糖濃度有關(guān)的生理過程是（    ）

A．腎上腺分泌活動(dòng)加強(qiáng)            

B．胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)加強(qiáng)

C．胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)加強(qiáng)        

D．肝糖原分解加快

科學(xué)家用小鼠做試驗(yàn)材料，完成生長激素和胰島素相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，相關(guān)分析正確的有（　 ）

①切除胰腺及垂體可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實(shí)驗(yàn)的影響

②該實(shí)驗(yàn)沒有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對照,需要增添空白對照組

③增大生長激素和胰島素的注射量，實(shí)驗(yàn)效果更顯著

④該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長激素和胰島素具有拮抗作用

A．①④ 　　B．①②　　 C．②③ 　　D．②④

由于天氣寒冷，同學(xué)們將窗戶緊閉，在這密閉的教室內(nèi)，時(shí)間一長就會(huì)出現(xiàn)頭暈，注意力不集中，記憶力下降，引起這些現(xiàn)象的原因中不正確的是（    ）

A．低血糖使腦細(xì)胞葡萄糖供應(yīng)不足        B．腦部缺氧

C．線粒體不能產(chǎn)生足量的ATP            D．腦細(xì)胞能量供應(yīng)不足

下列關(guān)于胰島素作用的認(rèn)識(shí)，正確的是（    ）

A．胰島素不足，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞發(fā)生障礙

B．胰島素不足，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞發(fā)生障礙，但氧化分解正常

C．胰島素不足，糖原合成減少，細(xì)胞供能正常

D．胰島素不足，細(xì)胞供能正常，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖增多

由同一器官分泌，且生物效應(yīng)相反的一組激素是（    ）

A．胰島素和胰高血糖素         B．腎上腺素和腎上腺皮質(zhì)激素

C．促甲狀腺素和生長激素       D．甲狀腺激素和促甲狀腺激素