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下列關(guān)于科學(xué)家的研究過程或方法思路不正確的是
A.摩爾根通過研究果蠅的眼色遺傳,運用假說演繹法,證明了“基因在染色體上”
B.科學(xué)家用差速離心法將真核細胞中的各種細胞器進行分離,以研究各自組成成分和功能
C.1928年格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和1952年赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗的研究方法都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng)
D.1953年沃森和克里克利用構(gòu)建物理模型的方法發(fā)現(xiàn)了DNA規(guī)則的雙螺旋模型
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層粘連蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白,作為細胞結(jié)構(gòu)成分,含有多個結(jié)合位點并保持細胞間粘連及對細胞分化等都有作用,層粘連蛋白結(jié)構(gòu)示意圖如下,若該蛋白由m個氨基酸構(gòu)成,下列有關(guān)說法不正確的是
A.該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)為m-3
B.該蛋白在細胞識別中具有重要作用
C.癌細胞膜表面層粘連蛋白減少
D.該物質(zhì)的合成只需核糖體即可完成
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人類紅綠色盲的基因位于X染色體上、禿頂?shù)幕蛭挥诔H旧w上,結(jié)合下表信息可預(yù)測,圖中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是
A.禿頂色盲兒子的概率為1/8
B.禿頂色盲女兒的概率為1/4
C.非禿頂色盲兒子的概率為1/4
D.非禿頂色盲女兒的概率為1/8
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假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、實驗檢驗、得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳定律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是
A.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
B.為了驗證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗
C.孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理迸行“演繹推理”的過程
D.測交后代性狀比為1:1可以從細胞水平上說明基因分離定律的實質(zhì)
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下列敘述正確的是
A.促性腺激素釋放激素、抗利尿激素只能作用于垂體細胞
B.過氧化氫酶通過為過氧化氫供能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
C.人突然受到寒冷刺激時;引起骨骼肌不自主的收縮而打寒顫,屬于條件反射,該反射弧的神經(jīng)中樞主要在下丘腦,而冷覺感覺中樞在大腦皮層
D.Na+具有維持細胞外液滲透壓的重要作用,神經(jīng)元受到刺激時它將內(nèi)流
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如圖甲~丙依次表示某動物體內(nèi)細胞分裂圖、染色體中DNA含量的變化、不同分裂時期細胞中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目與染色體DNA數(shù)目關(guān)系變化。下列敘述中正確的是
A.圖甲所示細胞對應(yīng)于圖乙中的DE段、圖丙中的②
B.甲細胞分裂時期核糖體、中心體代謝活躍
C.圖丙中與乙圖BC段對應(yīng)的只有②
D.圖丙中引起②→③變化的原因是DNA復(fù)制
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細胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進行的,下圖表示真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,相關(guān)敘述不正確的是
A.①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 B.②是高爾基體膜 C.③是葉綠體內(nèi)膜 D.④是線粒體內(nèi)膜
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下列對生長素的敘述,正確的是
A.頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素合成受到抑制
B.燕麥胚芽鞘中部生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)
C.草莓果實的自然生長過程與生長素無關(guān)而與乙烯有關(guān)
D.溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸
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下圖為高等動物的一組細胞分裂圖像,下列分析判斷正確的是
A.乙產(chǎn)生的子細胞基因型為AaBbCC,丙產(chǎn)生的細胞基因型為ABC和abc
B.甲、乙、丙三個細胞中均含有兩個染色體組,但只有丙中不舍同源染色體
C.甲細胞形成乙細胞和丙細胞的過程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個體中
D.丙細胞產(chǎn)生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合
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下列說法與現(xiàn)代生物進化理論不相符的是
A.馬和驢是同一物種,因為它們可以交配并產(chǎn)生騾
B.基因突變、基因重組和染色體變異都是不定向的
C.出現(xiàn)有利變異的個體有更多的機會產(chǎn)生后代從而改變種群的基因頻率
D.樺尺蠖的體色變化說明自然選擇會影響種群的基因頻率
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