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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)研究中的相關(guān)敘述,正確的有

①對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿(mǎn)血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后鏡檢

②探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇過(guò)氧化氫溶液作為底物

③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型

④孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的研究過(guò)程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均用到了假說(shuō)演繹法

⑤在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí), 瓊脂塊表面積與體積之比是自變量,NaOH擴(kuò)散速度是因變量

⑥酒精在“綠葉中色素的提取和分離”和“檢測(cè)生物組織中的脂肪”兩實(shí)驗(yàn)中的作用相同

A.一項(xiàng)

B.二項(xiàng)

C.三項(xiàng)

D.四項(xiàng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

某種植物正常群體中可產(chǎn)生少量突變類(lèi)型,突變類(lèi)型可產(chǎn)生有毒的生物堿,導(dǎo)致食用此種植物的某種昆蟲(chóng)死亡。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.植物的此種突變類(lèi)型對(duì)昆蟲(chóng)的變異具有定向選擇的作用

B.如果昆蟲(chóng)沒(méi)有產(chǎn)生適應(yīng)植物突變的變異,可能導(dǎo)致其滅絕

C.昆蟲(chóng)對(duì)此種植物的選擇作用,可能導(dǎo)致毒性突變的基因頻率增加

D.昆蟲(chóng)和植物之間的相互選擇,最終總會(huì)使其中一種生物被淘汰

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述,錯(cuò)誤的是

A.神經(jīng)遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性

B.有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素

C.神經(jīng)遞質(zhì)和激素均需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用

D.神經(jīng)遞質(zhì)和激素均需與受體結(jié)合而發(fā)揮作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是

A.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)線(xiàn)粒體不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

B.胚胎發(fā)育過(guò)程中,基因在選擇性表達(dá)時(shí)會(huì)使細(xì)胞中mRNA種類(lèi)發(fā)生差異

C.結(jié)核桿菌是好氧菌,其生命活動(dòng)所需能量主要由線(xiàn)粒體提供

D.高尓基體、中心體和核糖體在高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中起重要作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示。

    據(jù)此回答:

   (1)①表示____它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是含有發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)。

   (2)②表示____它與①相比分化程度低,全能性____。

   (3)若想制作人工種子,應(yīng)選用____(填編號(hào))。

   (4)若①是二倍體植物的花藥,則④是____植株,繼續(xù)對(duì)其用____處理,可獲得____的二倍體植株,該過(guò)程稱(chēng)為單倍體育種。

   (5)若該圖是植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的一部分,那么在此過(guò)程之前需先進(jìn)行植物體細(xì)胞融合,此過(guò)程除去細(xì)胞壁時(shí)需要用的酶是____和果膠酶。用化學(xué)方法人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合時(shí),常用的誘導(dǎo)劑是____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

能源問(wèn)題是全球面臨的重大問(wèn)題之一,可持續(xù)能源的開(kāi)發(fā)和利用迫在眉睫。下面是研究人員利用廢棄的稻草和玉米秸稈等富含纖維素的材料生產(chǎn)乙醇的思路:

   (1)①中微生物可以從土壤中分離篩選獲得,步驟如下:

    土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→鑒別培養(yǎng)→篩選

    采集土樣時(shí),常選擇纖維素豐富的環(huán)境,原因是含有較多的__       (生物)。在篩選此微生物時(shí),人們發(fā)現(xiàn)了____染色法,這種方法能夠通過(guò)顏色反應(yīng)直接對(duì)微生物進(jìn)行篩選。

   (2)②中所用微生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為_(kāi)___,其能進(jìn)行呼吸方式為_(kāi)___。

   (3)在微生物的篩選培養(yǎng)過(guò)程中,通常采用的接種方法是平板劃線(xiàn)法和    ;兩種接種方法使用過(guò)程中必須在____條件下進(jìn)行操作,目的是____。

   (4)在②過(guò)程中經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)酵母菌培養(yǎng)液的PH值下降的主要原因是:酵母菌酒精發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的____溶于發(fā)酵液所致。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)在物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中____將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物(填圖中的字母代號(hào))。

。2)寫(xiě)出圖中的食物鏈____(填圖中的宇母代號(hào))。

(3)E→B過(guò)程碳的流動(dòng)形式是____。

 (4)若要調(diào)查圖中F的種群密度,通常采用的方法是____。

  (5)圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持____的穩(wěn)定。

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科目: 來(lái)源: 題型:

興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過(guò)程中,有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象。下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:

   (1)圖中沒(méi)有體現(xiàn)內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分的是淋巴和        。

   (2)圖中a段表示____(靜息、興奮)電位,b點(diǎn)時(shí)膜外為      (正、負(fù))電位。

   (3)甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì),它的受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí),貯存在      _內(nèi)的Gly釋放出來(lái),并與分布在____上的Gly受體結(jié)合。當(dāng)Gly與受體結(jié)合后,通道開(kāi)啟,使陰離子內(nèi)流,加強(qiáng)和維持膜上的外正內(nèi)負(fù)的____電位,導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處。假設(shè)釋放到突觸間隙的Cly可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞再被利用,圖中結(jié)構(gòu)①表示____。上述過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是物質(zhì)____細(xì)胞并進(jìn)行細(xì)胞間的____傳遞。

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科目: 來(lái)源: 題型:

I.下圖為具有兩對(duì)同源染色體的一個(gè)精原細(xì)胞示意圖(○代表著絲點(diǎn))。

   (1)請(qǐng)畫(huà)出該圖減數(shù)第一次分裂后期分裂圖像(無(wú)互換,標(biāo)注基因)。

   (2)該精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的精子的基因型是             (無(wú)互換)

    Ⅱ.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)驗(yàn)證噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn):①用含有同位素35S和32P的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌(備用);②用步驟①中兩種大腸桿菌分別培養(yǎng)噬菌體;③用步驟②中噬菌體侵染步驟①中大腸桿菌。④短暫保溫.?dāng)嚢韬箅x心;⑤放射性檢測(cè)。該方案錯(cuò)誤的步驟是____,應(yīng)改為_(kāi)___,F(xiàn)用32P標(biāo)記DNA雙鏈的噬菌體5個(gè),去浸染未標(biāo)記的大腸桿菌,產(chǎn)生了20個(gè)子代噬菌體,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)在20個(gè)子代噬菌體中有10個(gè)子代噬菌體具有放射性,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某興趣小組研究不同濃度的CO2對(duì)紅掌幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)的影響,實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

   (1)完善實(shí)驗(yàn)步驟:

    材料用具:盆栽紅掌幼苗100株,設(shè)施相同的塑料薄膜溫室及供氣的CO2鋼瓶若干。

    第一步:取長(zhǎng)勢(shì)相似的紅掌幼苗90株,____    ,編號(hào)A.B.C,各置于一個(gè)溫室中。

    第二步:分別向B、C組溫室中通人CO2氣體至設(shè)定值,A組溫室保持        

    第三步:在光照強(qiáng)度.溫度.濕度條件      __的條件下培養(yǎng)30天。

    第四步:每組選取相同部位.相同____的葉片測(cè)量各生理指標(biāo),求平均值。

   (2)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖分析:

    ①隨著CO2濃度升高,紅掌幼苗還原糖的含量也有所增加,主要原因是         ,同時(shí)也會(huì)抑制植物的呼吸作用。

    ②較高CO2濃度使____,減少水分的散失,有利于紅掌幼苗度過(guò)干旱環(huán)境。

    ③Rubisco酶催化光合作用中CO2的固定過(guò)程,提取該酶,在體外一般通過(guò)測(cè)定____來(lái)表示其活性。

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