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科目: 來(lái)源: 題型:

21、下圖為某植物在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況,以下判斷正確的有幾項(xiàng)(    )

(1)該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg段

(2)該植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用

(3)影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度

(4)ce段與fg段光合速率下降的原因完全相同

(5)若c、f時(shí)刻的光合速率相等,則該植物呼吸速率為c時(shí)刻大于f時(shí)刻

(6)該植物處于生長(zhǎng)時(shí)期

A. 四項(xiàng)      B. 一項(xiàng)     C. 三項(xiàng)     D. 二項(xiàng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

20、右圖表示某池塘中幾類生物在一晝夜內(nèi)釋放或吸收CO2量的變化,下列有關(guān)敘述正確的是(    )

A.曲線A可以代表池塘中藻類光合作用強(qiáng)度變化

B.曲線B可以代表池塘中腐生生物呼吸作用強(qiáng)度變化

C.2時(shí)左右CO2釋放量下降與水溫較低有關(guān)

D.18時(shí)左右曲線B所代表的生物不進(jìn)行呼吸作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

19、右圖表示20℃時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,S­­1、S2、S3表示圖中所示區(qū)域的面積,下列說(shuō)法中不正確的是(     )

       A.S­­1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有機(jī)物量

       B.S2+S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量

       C.S2-S3表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量

       D.若土壤中缺Mg,則B點(diǎn)右移,D點(diǎn)左移

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科目: 來(lái)源: 題型:

18、下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說(shuō)法正確的是(   )

①光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行    ②有氧呼吸一定在線粒體中進(jìn)行

③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物 ④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物

⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成  ⑥有中心體的生物一定不是高等植物

A.①③⑤⑥   B.②④⑥    C.④⑤       D.⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

17、下圖中縱坐標(biāo)表示酶的催化活性,橫坐標(biāo)表示pH值,將腸淀粉酶(最適pH約為8)溶液的pH值由1.8調(diào)至12,能正確描述其催化活性變化的是(   )

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

16、有關(guān)蛋白質(zhì)分子子結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是(   )

A.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

B.有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能

C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合

D.不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

15、如圖為某激素蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸;

a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu))。下列說(shuō)法中正確的是(     )

A.圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜

B.物質(zhì)X的加工和分泌過(guò)程僅說(shuō)明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系

C.在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸可氧化分解產(chǎn)生CO2

D.有分泌功能的細(xì)胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu),抑制e的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸

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科目: 來(lái)源: 題型:

14、人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn),是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白,一段時(shí)間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。右圖是相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄,據(jù)此不能得到的結(jié)論是(     )

A.溫度增加到15℃以上,膜質(zhì)的流動(dòng)性發(fā)生變化

B.該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠運(yùn)動(dòng)

C.溫度對(duì)膜蛋白的擴(kuò)散有影響 

D.圖中數(shù)據(jù)說(shuō)明融合時(shí)間越長(zhǎng)形成的嵌合體越多

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科目: 來(lái)源: 題型:

13、在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中能正常完成的生理活動(dòng)有(    )

①核DNA→核DNA   ②合成RNA聚合酶   ③mRNA→蛋白質(zhì)     ④RNA→DNA、萑旧|(zhì)→染色體   、蓿跦]+O2→H2O      ⑦H2O→[H]+O2         ⑧基因突變

A.①③⑤⑦        B.②④⑥      C.③⑤⑥⑦⑧        D.②③⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

12、將3株小麥幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)基中,開(kāi)始時(shí)測(cè)得它們吸水和吸K+情況基本相同,隨后對(duì)3株幼苗進(jìn)行處理和檢測(cè),其結(jié)果如下:(   )

對(duì)本實(shí)驗(yàn)的解析,錯(cuò)誤的是(     )

A.三組實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明植物吸收礦質(zhì)元素和吸收水分是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

B.甲幼苗吸水量明顯減少是由于溶液中濃度大于細(xì)胞液濃度

C.乙幼苗吸K+量明顯減少,說(shuō)明植物吸收礦質(zhì)元素離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

D.丙幼苗吸K+量沒(méi)有增加是因?yàn)楦?xì)胞膜上載體蛋白質(zhì)的數(shù)量受到限制

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同步練習(xí)冊(cè)答案