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6.(2011·山東卷)某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)(如圖)。下列分析錯誤的是(  )

A.滴管中冒出氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

B.試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境

C.若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降

D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中

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5.在a、b、c、d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表。若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是(  )

CO2釋放量

O2吸收量

a

10

0

b

8

3

c

6

4

d

7

7

A.a(chǎn)條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸

B.b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多

C.c條件下,無氧呼吸最弱

D.d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體

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4.(聊城一中2013階段測試)下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是(  )

A.線粒體是有氧呼吸的主要場所,沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸

B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度

C.綠藻細(xì)胞中有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)

D.細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲存的能量

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3.按下表設(shè)計進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分組后,在相同的適宜條件下培養(yǎng)8~10 h,并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。

實(shí)驗(yàn)材料

取樣

處理

分組

培養(yǎng)液

供氧情況

適宜濃度酵母菌液

50 mL

破碎細(xì)胞(細(xì)胞器完整)

25 mL

75 mL

無氧

25 mL

75 mL

通氧

50 mL

未處理

25 mL

75 mL

無氧

25 mL

75 mL

通氧

下列敘述正確的是(  )

A.甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生

B.甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同

C.丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同

D.丁組的氧氣消耗量大于乙組

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2.(2013·太原市第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)月考)用特異性的酶處理某一生物細(xì)胞的最外面部分,發(fā)現(xiàn)降解產(chǎn)物主要是葡萄糖,進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某些細(xì)胞器進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)均含有尿嘧啶。據(jù)此推知,這些細(xì)胞器不可能完成的以下生化反應(yīng)是(  )

A.C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量

B.

C.C3H4O3(丙酮酸)+3H2O酶,F3CO2+10H+能量

D.6CO2+12H2O酶,FC6H12O6+6H2O+6O2

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1.(吉林油田高中2013月考)右圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計裝置。下列敘述正確的是(  )

A.實(shí)驗(yàn)自變量為溫度

B.實(shí)驗(yàn)因變量為CO2的有無

C.氣泵泵入的氣體應(yīng)先除去O2

D.乙、丙兩試管中液體應(yīng)煮沸冷卻除去O2

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3.(2012·上海單科)微生物的種類繁多,下列微生物中屬于原核生物的是(  )

①黏菌、诮湍妇、鬯{(lán)細(xì)菌 ④大腸桿菌、萑樗釛U菌

A.①②③  B.②③④

C.③④⑤  D.①④⑤

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2.(2012·北京理綜)從生命活動的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為(  )

A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞

B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

C.元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞

D.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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1.(2012·山東)乳酸菌是一類細(xì)菌,與動植物細(xì)胞相比,其細(xì)胞中沒有(  )

A.細(xì)胞核        B.核糖體

C.核酸  D.蛋白質(zhì)

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

14.響尾蛇導(dǎo)彈是利用仿生學(xué)原理而研制的一種紅外跟蹤武器,在導(dǎo)彈家族中可謂獨(dú)樹一幟。以下是仿生原理的研究過程,借此為例來體會一下科學(xué)探究過程。

一:蛇類視覺較差,但它們的味覺、觸覺卻很敏銳,古諺語中的“打草驚蛇”就是較好的例證。在響尾蛇的食譜中,鼠和兔的比例較大,而蛙類和蜥蜴類較少,對于這種偏愛有人認(rèn)為是響尾蛇喜歡鼠和兔的氣味,破壞響尾蛇的味覺器官,但捕食鼠兔的量并沒有明顯下降。

二:研究人員進(jìn)一步探究,在一次偶然的實(shí)驗(yàn)中,研究人員驚愕地發(fā)現(xiàn),一條死去一個小時的響尾蛇竟然咬住了一只在頭部附近活動的小白鼠(沒有吞咽動作)。死蛇的機(jī)能停頓為什么還能做出咬噬動作呢?后來發(fā)現(xiàn)死蛇只對溫血動物反應(yīng),對變溫動物沒有做出反應(yīng),這又是為什么呢?經(jīng)過大量研究發(fā)現(xiàn),在其眼和鼻孔之間有頰窩,是熱能靈敏感受器,用來測知敵人的準(zhǔn)確位置,死后只要頭部的感應(yīng)器官未腐壞,仍可探測到附近15~20 cm范圍內(nèi)的熱源,并自動作出襲擊反應(yīng)。響尾蛇的這一強(qiáng)大的本領(lǐng)用于軍事工業(yè)便產(chǎn)生了響尾蛇導(dǎo)彈,專門攻擊飛機(jī)尾部噴射的烈焰,造成機(jī)毀人亡。

根據(jù)以上材料回答以下問題:

(1)以上材料體現(xiàn)的科學(xué)研究過程是

_______________________________________________。

(2)根據(jù)材料一,寫出科學(xué)研究的具體內(nèi)容:

假設(shè):__________________________________。

實(shí)驗(yàn):______________________________________。

結(jié)論:_______________________________________________。

(3)綜合材料一二得出的最科學(xué)的結(jié)論是

_________________________________________________。

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