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科目: 來(lái)源: 題型:

5. 下列有關(guān)核酸的敘述正確的是

A .某些原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

C.    組成SARS病毒的核酸中,有5種堿基

D.    組成DNA、ATP和磷脂分子的元素種類相同

D . DNA —條鏈上的堿基A與T通過(guò)磷酸二酯鍵連接

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科目: 來(lái)源: 題型:

4. 有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述正確的是

A. 不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的

B. 蛋白質(zhì)中N原子數(shù)目與肽鍵數(shù)目相等

C. 在m個(gè)氨基酸參與合成的n條肽鏈中,至少含有m+n個(gè)氧原子

D .氨基酸之間的脫水縮合作用發(fā)生在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)S包器中

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科目: 來(lái)源: 題型:

3. 結(jié)合下列四種化合物的圖示,有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲只表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,共有5種堿基、4種核苷酸

B. 組成人體的蛋白質(zhì)中,化合物乙的R基的種類都有20種

C. 組成丙化合物的單糖是脫氧核糖,T中含有N元素

D. 化合物丁若由1分子葡萄糖和1分子果糖形成,則其仍具有還原性

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2. 下列有關(guān)生物體內(nèi)水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 在休眠的細(xì)菌體內(nèi),自由水與結(jié)合水的比值將下降

B. 水既是光合作用的原料,也是光合作用的產(chǎn)物

C. 丙酮酸徹底分解成C(0的過(guò)程中需要水的參與

D. 在滲透作用過(guò)程中,水分子從高濃度溶液向低濃度溶液擴(kuò)散

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科目: 來(lái)源: 題型:

1. 下列有關(guān)生體內(nèi)化學(xué)元素的敘述錯(cuò)誤的是

A. 同一生物體不同組織細(xì)胞內(nèi),化學(xué)。元素種類和含量大體相同

B.C、H、O、N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素

C. 蛋白質(zhì)中的S元素存在于氨基酸的R基中

D. 核酸中的N存在于堿基中,蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中

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30.【生物—選修1生物技術(shù)實(shí)踐】(15分)

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)家蠅體內(nèi)存在一種抗菌活性蛋白。分別在加入和未加入該抗菌蛋白的培養(yǎng)基中接種等量金黃色葡萄球菌,培養(yǎng)一定時(shí)間后,比較兩種培養(yǎng)基中菌落的數(shù)量,可確定該蛋白質(zhì)的抗菌效果。

(1)抗菌實(shí)驗(yàn)所用培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨主要為細(xì)菌生長(zhǎng)提供______________。滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是_______________________?咕鞍仔柙跍缇鷂____(填“前”或“后”)加入。

(2)對(duì)新配制的培養(yǎng)基滅菌時(shí)所用的設(shè)備是________________________。實(shí)驗(yàn)前需對(duì)超凈工作臺(tái)進(jìn)行__________處理。

(3)該實(shí)驗(yàn)接種金黃色葡萄球菌的方法是_____________________。

(4)實(shí)驗(yàn)中的自變量和因變量分別是_________________________。

(5)有人認(rèn)為抗菌蛋白本身具有極強(qiáng)的抗菌能力,因此,該實(shí)驗(yàn)操作不需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行。請(qǐng)你談?wù)勛约旱挠^點(diǎn),并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

29.(11分)氣孔是植物與外界進(jìn)行氣體交換的主要入口,它的開(kāi)閉受保衛(wèi)細(xì)胞控制。保衛(wèi)細(xì)胞失水,則氣孔逐漸關(guān)閉,保衛(wèi)細(xì)胞吸水,則氣孔逐漸開(kāi)放。某同學(xué)將同一部位的蠶豆葉下表皮制成臨時(shí)裝片,使表皮分別置于清水、0.3g/ml蔗糖溶液、0.3g/ml KNO3溶液和95%的乙醇溶液中。下圖甲表示實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)氣孔開(kāi)放度,隨著時(shí)間的變化,分別測(cè)定四種溶液中氣孔的開(kāi)放度變化,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖乙所示的四條曲線,分析回答:

(1)形成d曲線的原因是____________________________________________。

(2)曲線b和曲線c對(duì)應(yīng)的溶液分別是______________和____________。曲線b表示保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生了_________(填“吸水”或“失水”);曲線c表示,隨著時(shí)間的推移,氣孔的變化情況是______________,出現(xiàn)這種變化的原因是___________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

28.(7分)在溫度等適宜條件下,某植物單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量隨光照強(qiáng)度變化情況如圖,請(qǐng)回答:

(1)光照強(qiáng)度為b時(shí),該植物的光合作用速率_________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率。

(2)光照強(qiáng)度為c時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該植物積累的有機(jī)物相當(dāng)于___個(gè)相對(duì)值的葡萄糖。

(3)光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該植物從周圍環(huán)境中吸收______個(gè)相對(duì)值的CO2 ,此時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是___________。

(4)光照強(qiáng)度由d變?yōu)閑時(shí),短時(shí)間內(nèi)C3的含量__________(填“增加”“減少”或“不變”)。

(5)在a時(shí),提供H218O,則18O的轉(zhuǎn)移途徑為_(kāi)________________,該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

27.(10分)回答下列有關(guān)酵母菌的問(wèn)題:

(1)酵母菌以葡萄糖為呼吸底物,在某O2濃度條件下,測(cè)得一定時(shí)間內(nèi)CO2釋放量為Xml, O2吸收量為Yml。

       ①若X>Y,表明酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸的方式為_(kāi)_______________________________________。

②若X/ Y=___________,表明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),消耗了等量的葡萄糖。

(2)為探究酵母菌中是否含有蔗糖酶。某同學(xué)進(jìn)行了如下表實(shí)驗(yàn)。

序號(hào)

操作項(xiàng)目

試管1

試管2

試管3

1

注入2%蔗糖液2ml

+

+

?

2

A

+

?

3

注入蒸餾水1ml

+

4

搖勻,37℃恒溫水

浴,保溫10分鐘

+

+

+

5

加入斐林試劑1ml

搖勻

+

+

+

6

B

+

+

+

7

觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果

?

藍(lán)色

藍(lán)色

       (注:“+”表示進(jìn)行該序號(hào)的操作)

       ①請(qǐng)寫(xiě)出操作項(xiàng)目A:注入______________________________; B:________________。

       ②若試管1的結(jié)果為_(kāi)____________________________,表明酵母菌中含有蔗糖酶。

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科目: 來(lái)源: 題型:

26.(7分)下圖所示為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和組成細(xì)胞的多種蛋白質(zhì)(如B、C、D),請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:

(1)該圖是在_________(填“光學(xué)”或“電子”)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。B為_(kāi)__________________。

(2)該圖不能表示原核細(xì)胞的理由是___________________。

(3)用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞,若該細(xì)胞能合成胰蛋白酶,則此細(xì)胞是  ______   ___ 。在此酶合成的過(guò)程中,脫水縮合產(chǎn)生了H218O,則其中的18O來(lái)自于丙氨酸的________。

(4)若D蛋白具有催化功能,它與無(wú)機(jī)催化劑相比,催化效率更高的原因是__________________。

(5)若該細(xì)胞因滲透作用失水,則細(xì)胞形態(tài)為_(kāi)__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案