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科目: 來(lái)源: 題型:

34.(10分)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體中有一種與肥胖有關(guān)的物質(zhì)——瘦素。通過小鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),瘦素可以通過血腦屏障,然后與下丘腦特異性受體結(jié)合,把人體物質(zhì)儲(chǔ)量大小的信號(hào)傳遞給下丘腦的體重調(diào)節(jié)中樞,調(diào)節(jié)攝食行為。請(qǐng)結(jié)合局部示意圖, 回答下列問題:

(1)瘦素通過血腦屏障到達(dá)下丘腦,分泌的神經(jīng)遞質(zhì)使飽中樞的興奮性_____________;使攝食中樞的興奮性減弱,從而抑制食欲,減少能量的攝取,達(dá)到減重的效果。

(2)若圖中c神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜抑制,則此時(shí)突觸后膜的膜電位是_____________,g神經(jīng)元不能將信息傳遞到_____________, 無(wú)飽感,機(jī)體不斷攝食而導(dǎo)致肥胖。

(3)興奮在反射弧中的傳遞方向是_____________(單向或雙向)的。從反射弧的組成上看,圖中共有_____________條反射弧。

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科目: 來(lái)源: 題型:

33.(12分)某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中植物激素間的關(guān)系,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。如圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位激素甲和激素乙的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖,據(jù)圖分析:

(1)高濃度的激素甲和激素乙對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)的影響分別是__________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),側(cè)芽細(xì)胞在持續(xù)生長(zhǎng)過程中,細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于_____________(填細(xì)胞器)為細(xì)胞壁添加了新的成分。

(3)該學(xué)習(xí)小組又將長(zhǎng)壯的小麥根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,加入少量蔗糖作為能源分子,同時(shí)也將另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,作為對(duì)照。經(jīng)過一段時(shí)間后觀察發(fā)現(xiàn),在有生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,而且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯含量也就越高,根尖的生長(zhǎng)也越緩慢。

①該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________。

②據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知生長(zhǎng)素與乙烯的關(guān)系是:_____________。

(4)綜上可知,在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是_____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

32.(12分)某醫(yī)生接待了因手被割傷前來(lái)就醫(yī)的甲、乙兩位病人,在詳細(xì)詢問后,決定給接種過破傷風(fēng)疫苗的甲注射破傷風(fēng)類毒素;給未接種過破傷風(fēng)疫苗的乙注射抗破傷風(fēng)抗體。請(qǐng)回答下列列問題。

(1)人體有三道防線。皮膚和黏膜為第一道防線, 體液中的_____________是第二道防線。這兩道防線人人生來(lái)就有,叫做__________免疫。

(2)破傷風(fēng)桿菌的主要致病因素是它產(chǎn)生的破傷風(fēng)外毒素。當(dāng)破傷風(fēng)桿菌初次入侵時(shí),進(jìn)入機(jī)體內(nèi)的外毒素會(huì)使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,進(jìn)而使之喪失毒性,這是屬于特異性免疫反應(yīng)中的__________免疫,參與該過程的免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、_____________________等。

(3)甲注射的破傷風(fēng)類毒素是破傷風(fēng)外毒素經(jīng)甲醛作用后脫毒形成的,從免疫學(xué)上說(shuō)類毒素屬于_____。

(4)乙病人由于體內(nèi)沒有_____________細(xì)胞發(fā)揮二次免疫作用, 只能注射破傷風(fēng)抗體,直接與外毒素結(jié)合, 使之喪失毒性。

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科目: 來(lái)源: 題型:

31.(12分)現(xiàn)有小白鼠若干只、用生理鹽水配制的胰高血糖素溶液、生理鹽水、斐林試劑、清水、大燒杯、試管、注射器、酒精燈等試劑和器材,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證胰高血糖素具有上述生理功能的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)原理: 葡萄糖與斐林試劑水浴煮沸有_____________生成。

實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)將_____________健康小鼠隨機(jī)的平分為A、B兩組;

(2)給A組小鼠注射適量用生理鹽水配制的胰高血糖素溶液,給B組小鼠注射_____;

(3)注射1h后,采集兩組小鼠的尿液,分別加入編號(hào)為1號(hào)和2號(hào)的試管中。

(4)在兩支試管中分別加入_____________;振蕩搖勻后,____________, 觀察結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

30.如圖表示某棄耕農(nóng)田植物種類隨時(shí)間變化的情況。有關(guān)該地群落變化的敘述,正確的是

A.在硬木林階段找不到生活在草地階段的植物種類

B.在演替過程中,植物種類發(fā)生變化,動(dòng)物種類也會(huì)隨之改變

C.在演替過程中,群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,但水平結(jié)構(gòu)未變

D.在演替過程中,物種豐富度會(huì)逐漸減少

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科目: 來(lái)源: 題型:

29.有關(guān)生物體對(duì)刺激做出反應(yīng)的表述,錯(cuò)誤的是

A.食物過咸→大腦皮層滲透壓調(diào)節(jié)中樞興奮→喝水

B.外界溫度降低→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定

C.?dāng)z入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落

D.單側(cè)光照→植物體生長(zhǎng)素重新分布→向光彎曲

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科目: 來(lái)源: 題型:

28. 植物激素中的赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)植株莖稈伸長(zhǎng),根據(jù)右圖中信息并結(jié)合相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.赤霉素和生長(zhǎng)素都是植物細(xì)胞合成的微量有機(jī)物

B.圖中赤霉素對(duì)①過程起抑制作用,對(duì)②過程起促進(jìn)作用

C.由圖可知植物的生長(zhǎng)是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

D.生長(zhǎng)素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用部位不在尖端

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科目: 來(lái)源: 題型:

27. 選取相同的剪去頂芽的葡萄插條進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲、乙、丙、丁四組處理方式及結(jié)果如下圖所示,下列分析正確的是

A.由甲組和乙組可知,側(cè)芽合成的吲哚乙酸能促進(jìn)插條產(chǎn)生不定根

B.由乙組和丙組推知,該種葡萄插條,保留三個(gè)側(cè)芽時(shí)產(chǎn)生不定根最多

C.由丙組和丁組可知,葡萄插條側(cè)芽合成的促進(jìn)生根的物質(zhì)具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)

D.以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,扦插中,側(cè)芽發(fā)揮的作用與外源吲哚乙酸作用相同或相似

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科目: 來(lái)源: 題型:

26. 麻醉藥物通過阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)(或傳遞),產(chǎn)生止痛效果,F(xiàn)有三種化學(xué)物質(zhì),甲能抑制細(xì)胞膜外帶正電的離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi);乙能加速細(xì)胞膜內(nèi)外電位變化;丙能抑制細(xì)胞分泌或釋放遞質(zhì)。在不考慮副作用的情況下,適合用作麻醉藥的是

A.甲、乙       B.甲、丙      C.乙、丙     D.甲、乙、丙

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科目: 來(lái)源: 題型:

25.下圖表示動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖,圖中①、②、③代表激素,當(dāng)某人剛進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),下列有關(guān)敘述正確的是

A.激素①代表促甲狀腺激素

B.激素①、②對(duì)垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)

C.激素①作用的靶細(xì)胞也可以是甲狀腺細(xì)胞

D.受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié),骨骼肌發(fā)生不自主戰(zhàn)栗

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