科目: 來(lái)源: 題型:
9、一分子麥芽糖的分子量和兩分子葡萄糖的分子量相比較,下列選項(xiàng)恰當(dāng)的是( )
A、前者大 B、后者大 C、兩者相等 D、無(wú)法比較
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5、下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的“新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生”的觀點(diǎn)不需要也不應(yīng)該再改動(dòng)。
C、虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者,也是命名者。
D、德國(guó)的魏爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的發(fā)展也做出了重要貢獻(xiàn)。
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4、下列關(guān)于細(xì)胞或生物的說(shuō)法,正確的是( )
A、地球上最早出現(xiàn)的生命形式是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒類簡(jiǎn)單生物。
B、籃球藻和顫藻都屬于自養(yǎng)生物。
C、細(xì)菌含有核糖體,但藍(lán)藻細(xì)胞沒有。
D、原核細(xì)胞有染色體,真核細(xì)胞也有。
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3、下列關(guān)于生命系統(tǒng)層次的說(shuō)法,正確的是( )
A、可以認(rèn)為一所校園內(nèi)所有的樹木是一個(gè)群落。
B、可以認(rèn)為一條河流是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
C、可以認(rèn)為一只小狗屬于種群生命系統(tǒng)層次。
D、不可以認(rèn)為一只草履蟲屬于細(xì)胞生命系統(tǒng)層次。
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2、下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A、細(xì)胞代謝是生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)。
B、細(xì)胞增殖與分化是個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)。
C、細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化是生物遺傳與變異的基礎(chǔ)。
D、細(xì)胞代謝與增殖是個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)。
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1、下列說(shuō)法正確的是( )
A、SARS是由一種冠狀細(xì)菌引發(fā)的嚴(yán)重傳染病。
B、大腸桿菌和煙草花葉病毒都屬于細(xì)胞類微生物。
C、HIV可以感染人體免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞,從而會(huì)引起艾滋病。
D、縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)就是上臂肌肉的收縮。
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科目: 來(lái)源: 題型:
25.(10分)下圖是生長(zhǎng)素作用與其濃度關(guān)系圖?磮D回答下列問(wèn)題:
(1)由圖可見,生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是______________。
(2)具有頂端優(yōu)勢(shì)的植物,其側(cè)芽濃度______________(填“高”或“低”)于頂芽,由此可見,生長(zhǎng)素在莖尖的運(yùn)輸方式主要是____________,此時(shí)側(cè)芽部位生長(zhǎng)素的作用是____________(填“促進(jìn)”或“抑制”)側(cè)芽生長(zhǎng)。
(3)向光生長(zhǎng)的幼苗,若其背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為C點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度,則其向光面濃度為______________點(diǎn)。
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