科目: 來源:2012-2013學(xué)年重慶市楊家坪中學(xué)高二12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
細(xì)胞分化的實質(zhì)是( )
A.基因組的改變 | B.基因選擇性表達(dá) |
C.原癌基因的突變 | D.細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的變化 |
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如圖示光學(xué)顯微鏡下觀察到的根尖分生區(qū)的細(xì)胞,視野內(nèi)看到最多的是( )
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年重慶市楊家坪中學(xué)高二12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
小鼠細(xì)胞的有絲分裂與豌豆細(xì)胞明顯不同的是( )
A.間期有染色體復(fù)制 |
B.后期有著絲點(diǎn)的分裂和染色單體的分離 |
C.中心粒周圍出現(xiàn)星射線,形成紡錘體 |
D.后期到末期染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中去 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年重慶市楊家坪中學(xué)高二12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在一個細(xì)胞周期中,下列現(xiàn)象最可能發(fā)生在同一時期的是 ( )
A.DNA復(fù)制和染色體數(shù)加倍 |
B.赤道板的出現(xiàn)和細(xì)胞質(zhì)的分裂 |
C.中心體的復(fù)制和紡錘體的形成 |
D.著絲點(diǎn)的分裂和染色單體消失 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年重慶市楊家坪中學(xué)高二12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖所示細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期所用時間,下列說法正確的是( )
①甲→乙的過程表示分裂期
②乙→甲的過程表示分裂期
③一個細(xì)胞周期是指甲→甲的全過程
④一個細(xì)胞周期是指乙→乙的全過程
A.①③ | B.②④ | C.②③ | D.①④ |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年重慶市楊家坪中學(xué)高二12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線,該曲線是通過實測一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認(rèn)為下列四個選項中,能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中AB段相符的是( )
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年重慶市楊家坪中學(xué)高二12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
將某綠色植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年重慶市楊家坪中學(xué)高二12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖為夏季晴天某植物葉片中測得的光合作用強(qiáng)度的變化曲線。下列對這一曲線變化的敘述錯誤的是 ( )
A.AB段光合強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而逐漸上升 |
B.B點(diǎn)光照最強(qiáng),過了B點(diǎn)光合作用強(qiáng)度就開始下降 |
C.DE段光合強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度減弱而下降 |
D.BC段光合強(qiáng)度下降是因為部分氣孔關(guān)閉,CO2供給不足所致 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年重慶市楊家坪中學(xué)高二12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
根據(jù)右面光合作用圖解,判斷下列說法不正確的是( )
A.⑥過程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中 |
B.⑤過程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上 |
C.圖示①~④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O) |
D.②產(chǎn)生的ATP不僅用于還原C3,還可用于礦質(zhì)離子吸收等 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年重慶市楊家坪中學(xué)高二12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在光照最強(qiáng)的夏季的中午,綠色植物的光合作用強(qiáng)度反而會降低。此時,細(xì)胞內(nèi)C3、C5以及ATP含量的變化依次是( )
A.增加、減少、減少 | B.減少、增加、增加 |
C.減少、增加、減少 | D.增加、減少、增加 |
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