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科目： 來源：2012-2013學(xué)年云南楚雄武定第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

賽場上競賽運動員聽到拉拉隊的“加油”聲會跑得更快，這一神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程是

A．聲音→感受器→傳入神經(jīng)→大腦皮層→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
B．聲音→感受器→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
C．聲音→感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
D．聲音→感受器→傳入神經(jīng)→小腦→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年云南楚雄武定第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

組織液、淋巴的成分與含量和血漿相似，但不完全相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的

A．水B．無機鹽C．葡萄糖D．蛋白質(zhì)

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年云南楚雄武定第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無子番茄，這種果實細(xì)胞中的染色體數(shù)目為

A．與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣
B．與體細(xì)胞染色體數(shù)目一樣
C．比受精卵染色體數(shù)目多
D．與受精極核染色體數(shù)目一樣

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年云南楚雄武定第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊，需要對綠籬定期修剪，其目的是

A．抑制側(cè)芽生長 B．抑制其開花結(jié)果
C．抑制向光生長D．促進(jìn)側(cè)芽生長

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年云南楚雄武定第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

對生長素的生理作用特點的敘述錯誤的是

A．只在低濃度時起作用
B．既能促進(jìn)生長，也能抑制生長
C．既能疏花疏果，也能防止落花落果
D．既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年云南楚雄武定第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

以下關(guān)于植物激素的說法不正確的是

A．植物激素是一類化學(xué)物質(zhì)
B．植物激素在植物體內(nèi)含量很少
C．植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動
D．植物激素促進(jìn)植物生長

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年云南楚雄武定第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是

A．乙烯B．吲哚乙酸C．吲哚丁酸D．2，4—D

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年云南楚雄武定第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，2，4—D可用于麥田除草，其原理是

A．高濃度時促進(jìn)雜草生長
B．高濃度時抑制雜草生長
C．低濃度時促進(jìn)雜草生長
D．高濃度時促進(jìn)小麥生長

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年云南楚雄武定第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

扦插時，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因為芽和幼葉能

A．迅速生長B．進(jìn)行光合作用
C．產(chǎn)生生長素D．儲存較多的有機物

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年云南楚雄武定第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

新生兒在出生六個月內(nèi)一般不易生某些傳染病，這是因為

A．病原體不感染新生兒
B．新生兒的皮膚、黏膜有極強的殺菌力
C．新生兒的免疫系統(tǒng)十分健全
D．在胎兒期從母體血液中就獲得了抗體

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