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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

糖耐量受損(IGT) 的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負(fù)荷( 如飲食)后血糖濃度升高異常。為了探究運(yùn)動(dòng)對(duì)IGT的干預(yù)情況，受試者于餐后進(jìn)行中等強(qiáng)度持續(xù)運(yùn)動(dòng)30min，定時(shí)采樣測(cè)定血糖濃度及胰島素含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。由此不能初步推測(cè)（ ）

A．餐后60 min 時(shí)，胰島素分泌下降導(dǎo)致血糖濃度低于對(duì)照組
B．餐后適度運(yùn)動(dòng)可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度
C．餐后適度運(yùn)動(dòng)使IGT人群胰島素分泌高峰提前，血糖濃度下降
D．餐后適度運(yùn)動(dòng)可以減輕IGT 人群胰島 B 細(xì)胞的分泌負(fù)擔(dān)

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，據(jù)圖描述正確的是 (       ) 

A．若細(xì)胞1產(chǎn)生激素是胰高血糖素，則靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞和肌細(xì)胞
B．興奮只能由細(xì)胞2傳遞到細(xì)胞3，不能反向傳遞
C．若細(xì)胞2可分泌促甲狀腺激素釋放激素，其作用的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞
D．細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，興奮部位膜內(nèi)負(fù)電位變?yōu)檎娢?/td>

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

取出槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維，進(jìn)行如右下圖所示的實(shí)驗(yàn)：將電位計(jì)的兩個(gè)微型電極a、b分別置于神經(jīng)纖維膜外，強(qiáng)刺激c處，電位計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況是（ ）

A．不發(fā)生偏轉(zhuǎn)　
B．發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
C．發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)
D．發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目： 來源：2012年蘇教版高中生物必修1 4.2光合作用練習(xí)卷（一）（帶解析） 題型：單選題

用容積相同的玻璃罩分別罩住大小、生長(zhǎng)狀況相同的天竺葵，光照相同的時(shí)間后，罩內(nèi)O2最少的是（   ）

A．綠色罩B．黃色罩C．藍(lán)色罩D．紫色罩

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科目： 來源：2012年蘇教版高中生物必修1 4.2光合作用練習(xí)卷（一）（帶解析） 題型：單選題

含有Mg的色素是（   ）  

A．葉綠素B．胡蘿卜素C．葉黃素D．花青素

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科目： 來源：2012年蘇教版高中生物必修1 4.2光合作用練習(xí)卷（一）（帶解析） 題型：單選題

溫室內(nèi)栽培農(nóng)作物，在陽光充足及其他栽培條件均適宜的情況下，為了提高產(chǎn)量可采取的措施是適當(dāng)增加（   ）

A．空氣流通以促進(jìn)光合作用
B．空氣中的二氧化碳的含量
C．空氣中的氧氣的含量
D．空氣中的水蒸氣的含量

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科目： 來源：2012年蘇教版高中生物必修1 4.2光合作用練習(xí)卷（一）（帶解析） 題型：單選題

在光合作用過程中，以分子態(tài)釋放出氧氣及ATP的產(chǎn)生都離不開（   ）

A．葉綠素和CO2B．H2O和CO2
C．H2O、葉綠素、光能D．H2O、光能、CO2

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

一個(gè)科學(xué)家在顯微鏡下觀察到，載玻片上每單位面積內(nèi)平均有50個(gè)酵母菌，把此載玻片放在液體培養(yǎng)基中4h后將其稀釋10倍，再放到相同條件中的顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)每單位面積內(nèi)平均有80個(gè)酵母菌。則酵母菌分裂一次的平均時(shí)間是(　　)

A．1hB．2hC．4hD．不能確定

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

利用右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，正確的是（   ）  
 

A．試管中收集的氣體量代表了光合作用產(chǎn)生的氧氣量
B．在光下，如果有氣泡產(chǎn)生，可說明光合作用產(chǎn)生氧氣
C．為了探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響，可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D．為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，用一套裝置慢慢向光源靠近，觀察氣泡產(chǎn)生的速率的變化

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列是有關(guān)某種淀粉酶的實(shí)驗(yàn)，處理方式及結(jié)果如下表及圖所示。根據(jù)結(jié)果判斷，敘述正確的是
三支試管同時(shí)加入淀粉酶和物質(zhì)甲

A．甲物質(zhì)是淀粉酶抑制劑
B．此種淀粉酶較適合在40℃的環(huán)境下起作用
C．此種淀粉酶在中性環(huán)境中的作用速率比在堿性中的快
D．此種淀粉酶在作用35min后便會(huì)失去活性

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