科目: 來源:2012年人教版高中生物必修2 5.2染色體變異練習卷(帶解析) 題型:單選題
通常情況下,單倍體水稻高度不育,這是因為( )
A.基因發(fā)生了重組 |
B.染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異 |
C.染色體數(shù)目不穩(wěn)定 |
D.染色體配對紊亂 |
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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修2 5.2染色體變異練習卷(帶解析) 題型:單選題
低溫和秋水仙素均可誘導染色體數(shù)目變化,前者的處理優(yōu)越于后者的處理,具體表現(xiàn)在( )
①低溫條件易創(chuàng)造和控制
②低溫條件創(chuàng)造所用的成本低
③低溫條件對人體無害,易于操作
④低溫能誘導染色體數(shù)目加倍而秋水仙素則不能
A.①②③ | B.①③④ |
C.②③④ | D.①②④ |
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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修2 5.2染色體變異練習卷(帶解析) 題型:單選題
用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交所得的子一代植株開花后,經(jīng)適當處理,則( )
A.能產(chǎn)生正常配子,結(jié)出種子 |
B.結(jié)出的果實為五倍體 |
C.能產(chǎn)生正常配子,可形成無子西瓜 |
D.結(jié)出的果實為三倍體 |
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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修2 5.2染色體變異練習卷(帶解析) 題型:單選題
下面有關(guān)單倍體的敘述中,不正確的是( )
A.由未受精的卵細胞發(fā)育而成的個體 |
B.花藥經(jīng)過離體培養(yǎng)而形成的個體 |
C.凡是體細胞中含有奇數(shù)染色體組的個體 |
D.普通小麥含6個染色體組,42條染色體,它的單倍體含3個染色體組,21條染色體 |
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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修2 5.2染色體變異練習卷(帶解析) 題型:單選題
一個染色體組應是( )
A.配子中的全部染色體 |
B.二倍體生物配子中的全部染色體 |
C.體細胞中的一半染色體 |
D.來自父方或母方的全部染色體 |
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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修2 5.2染色體變異練習卷(帶解析) 題型:單選題
已知普通小麥是六倍體,含42條染色體。用其花粉培育出來的植株是( )
A.三倍體,含三個染色體組 |
B.多倍體,營養(yǎng)物質(zhì)含量高 |
C.單倍體,高度不育 |
D.單倍體,每個染色體組含21條染色體 |
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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修2 5.2染色體變異練習卷(帶解析) 題型:單選題
下列變異中,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是( )
A.果蠅第Ⅱ號染色體上的片段與Ⅲ號染色體上的片段發(fā)生交換 |
B.整個染色體組成倍增加或減少 |
C.高莖豌豆因缺水缺肥而生長矮小 |
D.同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換 |
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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修2 4.3遺傳密碼的破譯練習卷(帶解析) 題型:單選題
圖是兩種化學合成的mRNA分子和兩種以它們?yōu)槟0搴铣傻亩嚯。兩種多肽中存在的氨基酸種數(shù)最可能為 ( )
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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修2 4.3遺傳密碼的破譯練習卷(帶解析) 題型:單選題
某基因編碼區(qū)有意義鏈(轉(zhuǎn)錄時起模板作用的鏈)的堿基排列順序如下:TAAGCTACTG—(省略40個堿基) —GAGATCTAGA,則此基因控制合成的蛋白質(zhì)中含有氨基酸個數(shù)最多( )
A.20 | B.15 | C.16 | D.18 |
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科目: 來源:2012年人教版高中生物必修2 4.3遺傳密碼的破譯練習卷(帶解析) 題型:單選題
大腸桿菌某基因原有183對堿基,現(xiàn)經(jīng)過突變,成為180對堿基(減少的堿基對與終止密碼子無關(guān)),它指導合成的蛋白質(zhì)分子與原來基因指導合成的蛋白質(zhì)分子相比較,差異可能為 ( )
A.只差一個氨基酸,其他順序不變
B.除長度相差一個氨基酸外,其他順序也有改變
C.長度不變,但順序改變
D.A、B都有可能
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