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科目: 來源:2013屆浙江省紹興一中高三10月階段性測試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列屬于哺乳動(dòng)物和人體“內(nèi)環(huán)境”的是(  )

A.呼吸道內(nèi)的氣體B.消化道內(nèi)的消化液
C.毛細(xì)血管內(nèi)的血漿D.膀胱內(nèi)的尿液

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科目: 來源:2013屆浙江省紹興一中高三10月階段性測試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)高等植物原生質(zhì)體制備和培養(yǎng)的敘述,正確的是(  ) 

A.纖維素酶和果膠酶混合液可用于制備懸浮培養(yǎng)細(xì)胞的原生質(zhì)體
B.加入0.6mol/L甘露醇的目的是保護(hù)纖維素酶和果膠酶
C.從不同植物組織分離得到的原生質(zhì)體亞顯微結(jié)構(gòu)相同
D.原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞膜、液泡膜及兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成

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科目: 來源:2013屆浙江省紹興一中高三10月階段性測試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

糖類不含有,脂質(zhì)不一定有,蛋白質(zhì)也不一定有,而核酸一定有的元素是(  )

A.NB.SC.PD.Fe

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省葫蘆島一高高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),健康積極向上的心態(tài),輕松、愉快的心情會(huì)使T細(xì)胞提高對病毒、腫瘤的監(jiān)控,間接引起抗體生成能力的升高,使人的免疫力增強(qiáng),這表明不健康的心態(tài)會(huì)導(dǎo)致(    )

A.細(xì)胞免疫提高,體液免疫降低B.細(xì)胞免疫降低,體液免疫提高
C.細(xì)胞免疫提高,體液免疫提高D.細(xì)胞免疫降低,體液免疫降低

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省葫蘆島一高高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于艾滋病的說法不正確的是(    )

A.艾滋病病毒侵染人體后可將逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA整合到人的DNA中
B.艾滋病病毒攜帶者可通過生殖細(xì)胞將已整合到人體DNA中的病毒遺傳物質(zhì)傳遞給子女
C.艾滋病患者最終是由于多發(fā)性感染或惡性腫瘤而死亡
D.艾滋病病毒存在于病人或感染者的體液中,一般不通過唾液或皮膚接觸傳播

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省葫蘆島一高高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

近年來在預(yù)防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗—DNA疫苗,它們是由病原微生物中的一段表達(dá)抗原的基因制成,這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機(jī)體的免疫反應(yīng)。以下關(guān)于核酸疫苗的敘述不正確的是(   )
A.核酸(DNA)疫苗導(dǎo)入人體能夠產(chǎn)生特異性免疫
B.核酸疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由漿細(xì)胞合成的
C.導(dǎo)入的核酸疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體,起到免疫作用
D.核酸疫苗的接種可以達(dá)到預(yù)防特定微生物感染的目的

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省葫蘆島一高高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明。其主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)入血液后成為抗原,免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體會(huì)攻擊另一只眼球組織。這一過程與下列哪一現(xiàn)象的免疫學(xué)原理相同(  )

A.少數(shù)患者注射青霉素后產(chǎn)生休克反應(yīng)
B.感染HIV病毒導(dǎo)致人體免疫機(jī)能缺失
C.注射流感疫苗后人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體
D.產(chǎn)生紅斑狼瘡的病理過程

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省葫蘆島一高高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖是高致病性禽流感病毒(H5N1)在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng),有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.a(chǎn)、b分別指的是子代H5N1和抗體
B.合成H5N1蛋白質(zhì)的場所以及所需要的原料都是人體細(xì)胞提供的
C.據(jù)圖可知,H5N1在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行遺傳信息表達(dá)的過程中涉及逆轉(zhuǎn)錄酶
D.c的作用是使靶細(xì)胞裂解,然后釋放淋巴因子殺滅靶細(xì)胞釋放出來的抗原

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省葫蘆島一高高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖代表人體體液免疫的過程。下列敘述正確的是(    )

A.細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅲ均能識別抗原?
B.圖中細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ、細(xì)胞Ⅲ代表的分別是B細(xì)胞、漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
C.免疫過程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng)?
D.圖中的T細(xì)胞可以分泌淋巴因子?

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省葫蘆島一高高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于抗體的敘述錯(cuò)誤的是(    )

A.抗體主要在體液免疫中發(fā)揮作用
B.甲型H1N1流感康復(fù)者的血清中可以找到相應(yīng)的抗體
C.抗體在任何情況下都不會(huì)對自身產(chǎn)生不良影響
D.抗體與相應(yīng)抗原結(jié)合,可以使抗原失去毒性或形成沉淀

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