科目: 來源:2013屆浙江省溫州八校高三9月期初聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
種群在理想環(huán)境中,呈“J”型曲線增長(如圖中甲);在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型曲線增長(如圖中乙)。結(jié)合右圖分析,下列有關(guān)種群增長曲線的敘述,正確的是( )
A.若圖示大草履蟲種群增長曲線,則e點后增長速率為0 |
B.為保護魚類資源,捕撈的最佳時機應(yīng)選擇在d點 |
C.若圖示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害防治應(yīng)在c點之后 |
D.K值是環(huán)境容納量,一般不隨環(huán)境的變化而改變 |
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科目: 來源:2013屆浙江省溫州八校高三9月期初聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法中不正確的是 ( )
A.由A、B、C、D、E組成了一個完整的反射弧
B.刺激①處,興奮在該神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向的
C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.在③處施加刺激引起E收縮屬于反射
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科目: 來源:2013屆浙江省溫州八校高三9月期初聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在離體實驗條件下單條神經(jīng)纖維的電位示意圖如下,下列敘述不正確的是( )
A.該細胞的靜息電位和動作電位的峰值依次是-70mv和30mv |
B.若將該神經(jīng)置于低Na+溶液中,則c點將會下移 |
C.a(chǎn)-c段的鈉離子內(nèi)流是不需要消耗能量的 |
D.c-e段的鉀離子內(nèi)流是不需要消耗能量的 |
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科目: 來源:2013屆浙江省溫州八校高三9月期初聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗,在保持細胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜條細胞液的濃度變化的關(guān)系圖如下,其中b點代表實驗前細胞液的濃度,且a=b。假設(shè)實驗前所選的各組蘿卜條的細胞液的濃度均相同。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.蔗糖是生物大分子,只能通過非跨膜運輸出入細胞 |
B.蔗糖溶液濃度為a時,蘿卜條細胞內(nèi)外的水分無跨膜運輸 |
C.蔗糖溶液濃度大于a點時,蘿卜條細胞失水,質(zhì)量將減少 |
D.將處于a濃度蔗糖溶液中的蘿卜條移入清水中,則該蘿卜條細胞會發(fā)生吸水脹破 |
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科目: 來源:2013屆浙江省溫州八校高三9月期初聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
以下是某研究性學習小組所做的實驗:在胚芽鞘切面一側(cè)放置含不同濃度生長素的瓊脂塊,測定各胚芽鞘彎曲生長的角度,下表數(shù)據(jù)能說明( )
瓊脂中生長素濃度(mg/L) | 0 | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 |
胚芽鞘彎曲的角度α(°) | 0 | 3 | 7 | 12 | 15 | 18 | 15 | 10 |
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科目: 來源:2013屆浙江省溫州八校高三9月期初聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
用32P標記某生物體細胞內(nèi)一對同源染色體上的兩個DNA分子,將該細胞在不含32P的培養(yǎng)基上連續(xù)進行兩次有絲分裂,具有放射性的子細胞個數(shù)不可能是( )
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
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科目: 來源:2013屆浙江省溫州八校高三9月期初聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過程,有關(guān)該過程的說法正確的是( )
A.該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動 |
B.多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同 |
C.該肽鏈在合成時脫去100個分子的水,則該肽鏈中至少含有102個氧原子 |
D.核糖體上合成的肽鏈均需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工 |
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科目: 來源:2013屆浙江省溫州八校高三9月期初聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
有關(guān)下圖的敘述,正確的是( )
A.①②中的A表示同一種核苷酸 |
B.①→②過程主要在細胞核中進行 |
C.DNA雙鏈中①鏈為編碼鏈 |
D.②上共有6個密碼子 |
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科目: 來源:2013屆浙江省溫州八校高三9月期初聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在“奶!樗峋删w”這一食物鏈中,各生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的核苷酸種類依次是( )
A.8、8、4 | B.5、5、4 |
C.4、4、4 | D.8、5、4 |
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科目: 來源:2013屆浙江省溫州八校高三9月期初聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,實驗結(jié)果是( )
A.光吸收差異顯著,色素帶缺第2條 |
B.光吸收差異不顯著,色素帶缺第2條 |
C.光吸收差異顯著,色素帶缺第3條 |
D.光吸收差異不顯著,色素帶缺第3條 |
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