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科目: 來源:2013屆甘肅省白銀市平川中恒學(xué)校高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖曲線能正確表示下列橫縱坐標(biāo)之間關(guān)系的是(     ):

①橫坐標(biāo)為PH,縱坐標(biāo)為酶的催化效率;
②橫坐標(biāo)為O2濃度,縱坐標(biāo)為根對礦質(zhì)元素的吸收量;
③橫坐標(biāo)為生長素濃度,縱坐標(biāo)為植物某一部分的生長狀況;
④橫坐標(biāo)為地球緯度(a點為赤道),縱坐標(biāo)為物種多樣性;
⑤橫坐標(biāo)為光照強度,縱坐標(biāo)為該葉片生長過程中光合速率的變化;

A.①②⑤B.②④⑤C.①③④D.①③⑤

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科目: 來源:2013屆甘肅省白銀市平川中恒學(xué)校高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列對有關(guān)實驗的敘述,正確的是(     )

A.在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實驗中,將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
B.在葉綠體色素提取實驗中,研磨綠葉時應(yīng)加一些有機溶劑,如無水乙醇等
C.對酵母菌計數(shù)時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
D.檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化

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科目: 來源:2013屆甘肅省白銀市平川中恒學(xué)校高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

1883年德國生物學(xué)家C.Engelman設(shè)計了一個實驗研究光合作用的光譜。他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀的水綿體上,并在水綿的懸液中放入好氧細(xì)菌,觀察細(xì)菌的聚集情況(如下圖),他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光區(qū)最強。這個實驗的思路是       (   )

A.細(xì)菌對不同的光反應(yīng)不一,細(xì)菌聚集多的地方,細(xì)菌光合作用強
B.好氧性細(xì)菌聚集多的地方,O2濃度高,水綿光合作用強,在該種光照射下植物光合作用最強
C.好氧性細(xì)菌聚集多的地方,水綿光合作用產(chǎn)生的有機物多,該種光照射下,植物光合作用強
D.聚集的好氧性細(xì)菌大量消耗光合作用產(chǎn)物——O2,使水綿的光合作用速度加快,則該種光有利于光合作用

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科目: 來源:2013屆甘肅省白銀市平川中恒學(xué)校高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

實驗材料的選擇關(guān)系到實驗的成敗,下列相關(guān)實驗材料選擇正確的是

A.蘋果汁用于脂肪的鑒定實驗
B.菠菜葉稍帶些葉肉的上表皮用于觀察葉綠體
C.人的口腔上皮細(xì)胞用于觀察線粒體
D.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原

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科目: 來源:2013屆甘肅省白銀市平川中恒學(xué)校高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

由多個小分子a單體構(gòu)成了某種大分子化合物具有催化功能、免疫功能、降低血糖等作用,下列哪項不是小分子a多樣性造成該化合物多樣性的原因(   )

A.小分子a的種類不同
B.小分子a的數(shù)目不同
C.小分子a的排列順序不同
D.小分子a的折疊方式及形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別

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科目: 來源:2013屆甘肅省白銀市平川中恒學(xué)校高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

已知魚鰾是一種半透膜。若向魚鰾內(nèi)注入適量的20%蔗糖溶液、排出魚鰾內(nèi)的空氣,扎緊開口,將其浸沒在盛有10%蔗糖溶液的燒杯中,下列能正確表示燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時間變化趨勢的示意圖是( )

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科目: 來源:2013屆甘肅省白銀市平川中恒學(xué)校高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是     (   )

A.成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,此中“質(zhì)”特指細(xì)胞質(zhì)
B.吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比,溶酶體的含量較多
C.能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體,沒有核糖體
D.葉綠體中可發(fā)生CO2→C3 →C6H12O6,在線粒體中則會發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO

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科目: 來源:2013屆甘肅省白銀市平川中恒學(xué)校高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖為人體內(nèi)兩種重要有機物B、E的組成及相互關(guān)系,關(guān)于此圖的敘述中,正確的是(  )

A.E的結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因是B具有多樣性
B.T2噬菌體體內(nèi)主要含有B、G、E三種成分
C.G→B和E→G的場所分別是核糖體和細(xì)胞核
D.鑒定B時加甲基綠并鏡檢發(fā)現(xiàn)主要在核中呈綠色

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科目: 來源:2013屆甘肅省白銀市平川中恒學(xué)校高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實驗裝置。以下說法中不正確的是( 。

A.裝置甲中NaOH的作用是吸收CO2
B.裝置乙應(yīng)在B處檢測是否有酒精生成
C.裝置乙應(yīng)讓B先反應(yīng)一會再連接
D.兩個裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行實驗

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科目: 來源:2013屆甘肅省白銀市平川中恒學(xué)校高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖。其中a為實驗裝置,b為對照裝置。有關(guān)用塑料袋扎緊花盆的實驗設(shè)計思路是(     )

A.確保植株與外界空氣進(jìn)一步隔絕
B.排除土壤中微生物代謝活動的干擾
C.防止NaOH溶液對植物根系的影響
D.避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉

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