科目: 來源:2012屆寧夏石嘴山市第三中學(xué)高三第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
多個氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì)時,相對分子量減少了900,由此推知,此蛋白質(zhì)分子中所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是( )
A.52,52 | B.50,50 | C.52,50 | D.50,49 |
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科目: 來源:2012屆寧夏石嘴山市第三中學(xué)高三第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
細(xì)胞膜的一定流動性是動植物細(xì)胞完成多種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),下列哪項與它關(guān)系最小 ( )
A.肌細(xì)胞排出二氧化碳 | B.白細(xì)胞吞噬細(xì)菌 |
C.動物細(xì)胞細(xì)胞分裂 | D.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離 |
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科目: 來源:2012屆寧夏石嘴山市第三中學(xué)高三第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
葡萄糖是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)。給老鼠喂含有放射性18O的葡萄糖,18O的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后,最初出現(xiàn)放射性的化合物是( )
A.丙酮酸 | B.乳酸 | C.二氧化碳 | D.水 |
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下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是 ( )
A.ATP分子由1個腺嘌呤脫氧核苷酸和2個磷酸基團(tuán)組成 |
B.線粒體內(nèi)大量合成ATP的部位是基質(zhì) |
C.在劇烈運(yùn)動時,肌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率增加 |
D.葉綠體內(nèi)ATP的運(yùn)輸方向是基質(zhì)→類囊體薄膜 |
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科目: 來源:2012屆寧夏石嘴山市第三中學(xué)高三第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長,在分裂過程中不會出現(xiàn)的是
A.細(xì)胞分裂間期,中心體的兩個中心粒各自產(chǎn)生一個新的中心粒 |
B.細(xì)胞分裂中期,染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰 |
C.細(xì)胞分裂前期,核膜和核仁逐漸消失 |
D.細(xì)胞分裂末期,高爾基體參與細(xì)胞壁的形成 |
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科目: 來源:2012屆寧夏石嘴山市第三中學(xué)高三第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列不正確的是( )
A.分化發(fā)生在生物體的整個生命進(jìn)程中 |
B.分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
C.未離體的體細(xì)胞不會表現(xiàn)出全能性 |
D.分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
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用顯微鏡觀察洋蔥根尖根毛區(qū)細(xì)胞,下列結(jié)構(gòu)中均不能觀察到的是 ( )
①液泡 ②中心體 ③葉綠體 ④染色體、菁(xì)胞壁
A.①②③ | B.②③④ | C.①⑤ | D.②④⑤ |
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科目: 來源:2012屆寧夏石嘴山市第三中學(xué)高三第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列對種子萌發(fā)過程中發(fā)生的描述,正確的是( )
A.種子萌發(fā)過程中有機(jī)物的種類增加,總量減少 |
B.在相同條件下,花生種子萌發(fā)時的需氧量比玉米少 |
C.小麥種子在萌發(fā)時所需的營養(yǎng)物質(zhì)由子葉提供 |
D.種子萌發(fā)時的吸水方式是滲透作用 |
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科目: 來源:2012屆寧夏石嘴山市第三中學(xué)高三第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中正確的是( )
A.藍(lán)藻細(xì)胞通過葉綠體中的色素吸收光能進(jìn)行光合作用 |
B.植物細(xì)胞光合作用消耗的CO2都是從氣孔中進(jìn)入的 |
C.乳酸菌、酵母菌都含有DNA |
D.精細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞都有細(xì)胞周期 |
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科目: 來源:2012屆寧夏石嘴山市第三中學(xué)高三第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
科學(xué)家利用“同位素標(biāo)記法”弄清了許多化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程。有關(guān)說法正確的是( )
A.用15N標(biāo)記核苷酸,弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律 |
B.用3H標(biāo)記亮氨酸,分析出分泌蛋白的合成和分泌途徑 |
C.用180標(biāo)記C02,探明了光合作用中產(chǎn)生的02來自于C02 |
D.用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
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