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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省邯鄲市高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸只能釋放少量能量，其他能量

A．貯藏在葡萄糖中B．存留于酒精中C．存留于乳酸中D．以熱能形式散失

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省邯鄲市高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是

A．在細(xì)胞有絲分裂間期，發(fā)生DNA復(fù)制
B．DNA通過一次復(fù)制后產(chǎn)生四個DNA分子
C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解鏈后，開始DNA的復(fù)制
D．單個脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省邯鄲市高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

生物體吸收的O2用于

A．在線粒體內(nèi)合成CO2B．在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中與[H]結(jié)合生成水
C．部分形成CO2，部分與[H]結(jié)合生成水D．在線粒體內(nèi)與[H]結(jié)合生成水

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省邯鄲市高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

人體進行有氧呼吸的場所是

A．肺泡B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C．線粒體D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省邯鄲市高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

ATP形成ADP時最先斷裂的是

A．腺苷與磷酸的結(jié)合鍵B．兩個高能磷酸鍵
C．靠近腺苷的那個高能磷酸鍵D．遠(yuǎn)離腺苷的那個高能磷酸鍵

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省邯鄲市高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植，收獲時發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上無甜玉米籽粒，原因是

A．甜是顯性性狀B．相互混合
C．非甜是顯性性狀D．相互選擇

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省邯鄲市高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

草履蟲的纖毛運動是由肌動蛋白利用ATP提供的能量完成的。此時能量轉(zhuǎn)換成了

A．機械能B．化學(xué)能C．滲透能D．電能

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省邯鄲市高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

有關(guān)受精作用的敘述中，不正確的

A．受精卵細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)一半來自精子
B．受精時，精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合
C．合子中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)一致
D．合子的染色體一半來自父方，一半來自母方

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省邯鄲市高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進行雜交，這三對等位基因分別位于非同源染色體上，F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是

A．4和9B．4和27C．8和27D．32和8

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年河北省邯鄲市高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強度下降，原因是

A．光反應(yīng)強度升高，暗反應(yīng)強度降低B．光反應(yīng)強度降低，暗反應(yīng)強度降低
C．光反應(yīng)強度不變，暗反應(yīng)強度降低D．光反應(yīng)強度降低，暗反應(yīng)強度不變

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同步練習(xí)冊答案