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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省四校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

糧食在通風(fēng)不良時(shí)可能發(fā)生“自燃”現(xiàn)象。這是因?yàn)椋?nbsp;  )

A.太陽(yáng)照射過(guò)強(qiáng)B.空氣干燥C.種子呼吸作用D.氣溫過(guò)高

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省四校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

某生態(tài)系統(tǒng)中只含有甲、乙、丙、丁四個(gè)種群,圖a為某段時(shí)間內(nèi)該系統(tǒng)中的食物關(guān)系,圖b為甲、乙兩種群數(shù)量變化曲線圖。下列判斷不正確的是(   )                                                        

A.甲、乙為該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
B.甲和乙的種間關(guān)系是種間競(jìng)爭(zhēng)
C.T時(shí)間后若丁大量死亡,則甲、丙數(shù)量急劇增加
D.甲種群為“S”型增長(zhǎng),其增長(zhǎng)受本身密度制約

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省四校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

環(huán)保工作者對(duì)某地區(qū)野生動(dòng)物——野兔種群數(shù)量進(jìn)行連年的監(jiān)測(cè),以此作為該地區(qū)環(huán)境穩(wěn)定與否的評(píng)價(jià)指標(biāo)之一。在某段時(shí)間段內(nèi),得到的數(shù)據(jù)如圖所示[λ=t年種群數(shù)量/(t-1)年種群數(shù)量]。下列說(shuō)法正確的是(  )

A.a(chǎn)b段λ值反映該地區(qū)生態(tài)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定
B.導(dǎo)致bc段λ值變化的主要因素是野兔的競(jìng)爭(zhēng)者
C.cd段λ值變化說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱
D.bc段種群數(shù)量表現(xiàn)為增長(zhǎng),cd段種群數(shù)量表現(xiàn)為穩(wěn)定

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省四校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

手足口病是由腸道病毒等感染引起的傳染病,多發(fā)生于春夏季。該病毒感染人體并侵入細(xì)胞后,機(jī)體可以對(duì)靶細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng),其中有(   )

A.漿細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病毒被抗體消滅
B.漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病毒被消滅
C.效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病毒被抗體消滅
D.效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病毒被干擾素消滅

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省四校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

碘是合成甲狀腺激素的原料,其在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的濃度高于內(nèi)環(huán)境。131I是一種人工放射性同位素,是核電站泄露的核輻射源之一?诜欢▌┝131I可以治療甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)。據(jù)此分析下列表述不正確的是(   )

A.甲狀腺細(xì)胞受損會(huì)導(dǎo)致下丘腦和垂體細(xì)胞分泌激素的量增加
B.131I能破壞部分甲狀腺細(xì)胞使甲亢患者甲狀腺激素分泌減少
C.131I輻射可能誘發(fā)突變而增加細(xì)胞癌變幾率
D.甲狀腺細(xì)胞吸收碘需要載體但不消耗ATP

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省四校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。下列敘述正確的是(   )

A.①~③分別代表血液、淋巴和組織液,共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境 
B.①中無(wú)機(jī)鹽濃度過(guò)高時(shí),下丘腦某些細(xì)胞分泌會(huì)增強(qiáng) 
C.正常情況下,①~③的穩(wěn)態(tài)維持只與神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)有關(guān) 
D.當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí),滲透壓①處的下降、③處的上升

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省四校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

有一個(gè)隨機(jī)交配的種群,在沒(méi)有遷移等條件下,兩年內(nèi)該種群的基因型頻率的變化如下表,根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,在這兩年中,與這對(duì)基因有關(guān)的推斷,正確的是(   )


AA(%)
Aa(%)
aa(%)
1
30
40
30
2
25
50
25
A.該種群將朝著Aa增多的方向進(jìn)化   
B.該種群沒(méi)有表現(xiàn)出生物的進(jìn)化
C.該種群的生活環(huán)境有較大的變化
D.該種群將較容易發(fā)生基因突變

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省四校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

某生物實(shí)驗(yàn)小組種了三組南瓜,甲乙兩組在開(kāi)花之前進(jìn)行套袋,開(kāi)花后對(duì)甲組花雌蕊涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素溶液并套袋,乙組一直套袋,丙組不做任何處理。最后,這三組南瓜中,將結(jié)出無(wú)籽南瓜的一組是( 。

A.甲組B.乙組C.丙組D.甲組和乙組

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省四校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

圖甲所示為基因表達(dá)過(guò)程,圖乙為中心法則,①~⑤表示生理過(guò)程。下列敘述正確的是(   )

A.圖甲所示為染色體DNA上的基因表達(dá)過(guò)程,需要多種酶參與
B.紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動(dòng),故影響基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
C.圖甲所示過(guò)程為圖乙中的①②③過(guò)程
D.圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為②③④⑤

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省四校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖表示一個(gè)DNA分子的片段,下列有關(guān)表述正確的是(  )

A.④所示的結(jié)構(gòu)中貯存了遺傳信息
B.不同生物的DNA分子中④的種類無(wú)特異性
C.該片段的兩條鏈都可作為轉(zhuǎn)錄的模板鏈
D.限制性核酸內(nèi)切酶的切割位點(diǎn)在⑤處

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