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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山一中高一下學(xué)期第二次段考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律發(fā)生在以下何種過程中

A.有絲分裂B.減數(shù)分裂C.受精作用D.個(gè)體發(fā)育

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山一中高一下學(xué)期第二次段考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

血友病的遺傳屬于伴性遺傳。某男孩為血友病患者,但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在該家族中傳遞的順序是

A.外祖父→母親→男孩B.外祖母→母親→男孩
C.祖父→父親→男孩D.祖母→父親→男孩

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山一中高一下學(xué)期第二次段考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

純合黃色圓粒和綠色皺粒的豌豆雜交,F(xiàn)2中產(chǎn)生的不同于親本性狀而又能穩(wěn)定遺傳的占

A.1/16B.1/8C.3/8D.3/16

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山一中高一下學(xué)期第二次段考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

根據(jù)基因與染色體的相應(yīng)關(guān)系,非等位基因的概念可概述為

A.染色體不同位置上的不同基因B.同源染色體不同位置上的基因
C.非同源染色體上的不同基因D.同源染色體相同位置上的基因

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山一中高一下學(xué)期第二次段考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列減數(shù)分裂過程按時(shí)間順序排列,正確的是

A.復(fù)制—聯(lián)會(huì)—四分體B.復(fù)制—四分體—聯(lián)會(huì)
C.聯(lián)會(huì)—四分體—復(fù)制D.聯(lián)會(huì)—復(fù)制—四分體

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山一中高一下學(xué)期第二次段考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象,下列說法中正確的是

A.具有同源染色體的細(xì)胞只有①④
B.動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)①~⑤
C.④所示的細(xì)胞中不可能發(fā)生交叉互換
D.最終能產(chǎn)生生殖細(xì)胞的是①③

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山一中高一下學(xué)期第二次段考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

將基因定位于染色體上的科學(xué)家是

A.沃森和克里克B.摩爾根C.孟德爾D.赫爾希

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是 (   )  

A.體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精
B.受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植
C.早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
D.試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是  (    )     

A.蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)應(yīng)用的生物學(xué)原理是膜的流動(dòng)性
C.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是 (   )

A.愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C.用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D.植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

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同步練習(xí)冊答案