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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽馬鞍山二中高一下學(xué)期期中素質(zhì)測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

基因型為AaBb的個(gè)體在進(jìn)行有性生殖時(shí),其基因的自由組合定律應(yīng)作用于的步驟是                                                               (  )
 

A.①B.②C.①和②D.①、②和③

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽馬鞍山二中高一下學(xué)期期中素質(zhì)測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

“假說—演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法,下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過程的是 (  )

A.生物的性狀是遺傳因子決定的
B.由F2出現(xiàn)了“3:1”,推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子彼此分離
C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀,比例接近1:1
D.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因個(gè)體比接近1:2:1

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽馬鞍山二中高一下學(xué)期期中素質(zhì)測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述,正確的是(  )

A.在一個(gè)生物群體中,若僅考慮一對(duì)等位基因,可有4種不同的交配類型
B.最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3∶1
C.測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例能直接反映F1的配子類型及比例
D.通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽馬鞍山二中高一下學(xué)期期中素質(zhì)測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖是某種遺傳病的系譜圖。3號(hào)和4號(hào)為正常的異卵孿生兄弟,兄弟倆基因型均為AA的概率是(  )
 

A.0B.1/9C.1/3D.1/16

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽馬鞍山二中高一下學(xué)期期中素質(zhì)測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

已知綿羊角的表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表,下列判斷正確的是(  )

基因型
HH
Hh
hh
公羊的表現(xiàn)型
有角
有角
無角
母羊的表現(xiàn)型
有角
無角
無角
A.若雙親無角,則子代全部無角   
B.若雙親有角,則子代全部有角
C.若雙親基因型為Hh,則子代有角與無角的數(shù)量比為1∶1
D.綿羊角的性狀遺傳不遵循基因的分離定律

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽馬鞍山二中高一下學(xué)期期中素質(zhì)測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

為證實(shí)葉綠體有放氧功能,可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝片需要給予一定的條件,這些條件是(  )

A.光照、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液
B.光照、無空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液
C.黑暗、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液
D.黑暗、無空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽馬鞍山二中高一下學(xué)期期中素質(zhì)測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

利用溴甲酚紫指示劑,檢測(cè)金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下。對(duì)此相關(guān)敘述不正確的是   (  )

A.溴甲酚紫指示劑在pH減小的環(huán)境中變?yōu)辄S色
B.溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是由于金魚藻呼吸作用釋放出CO2
C.這個(gè)實(shí)驗(yàn)可表明呼吸作用釋放CO2,光合作用釋放O2
D.實(shí)驗(yàn)操作3~5表明光合作用吸收CO2

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽馬鞍山二中高一下學(xué)期期中素質(zhì)測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

以下不能說明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是(  )

A.將誘變處理的番茄種子培育成植株
B.將紫羅蘭的葉肉細(xì)胞培育成植株
C.將番茄和馬鈴薯細(xì)胞融合并培育成植株
D.將轉(zhuǎn)基因的棉花細(xì)胞培育成植株

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽馬鞍山二中高一下學(xué)期期中素質(zhì)測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

癌癥是嚴(yán)重威脅人類健康和生命的疾病。下列對(duì)癌癥的敘述不正確的是(  )

A.癌細(xì)胞能夠無限增殖,導(dǎo)致細(xì)胞惡性增長
B.癌細(xì)胞內(nèi)水分減少,同時(shí)有多種酶的活性降低等特征
C.細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化
D.癌變的根本原因是致癌因子使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽馬鞍山二中高一下學(xué)期期中素質(zhì)測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A.人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的
B.人的早期胚胎有尾,尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡
C.細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果
D.皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物

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