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科目： 來源：2011-2012學年湖南省衡陽七校高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

當盲人用手指“閱讀”盲文時，參與此過程的高級中樞是

A．語言中樞 　B．身體感覺中樞
C．軀體運動中樞D．A項、B項和C項

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科目： 來源：2011-2012學年湖南省衡陽七校高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列人體內(nèi)水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是：

A．血漿滲透壓降低時，引起口渴
B．機體失水時，抗利尿激素分泌減少
C．抗利尿激素使細胞吸水能力增強
D．細胞外液滲透壓降低時，引起口渴

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科目： 來源：2011-2012學年湖南省衡陽七校高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

右圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是

A．由ABCDE組成了一個完整的反射弧
B．該圖可表示膝跳反射示意圖
C．圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D．若從③處剪斷神經(jīng)纖維，刺激①處，效應器仍能產(chǎn)生反應

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科目： 來源：2011-2012學年湖南省衡陽七校高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

鎮(zhèn)痛藥并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，卻能在一段時間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動向感覺中樞的傳導，它的作用部位在 

A．細胞體B．軸突C．突觸間隙　D．樹突

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科目： 來源：2011-2012學年湖南省衡陽七校高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

興奮的傳導在體內(nèi)只能是單向的，下列對這點的敘述不正確的是： 

A．突觸小體中有突觸小泡，小泡中有遞質(zhì)
B．遞質(zhì)釋放到突觸間隙里，使另一種神經(jīng)元興奮或抑制
C．突觸后膜中突觸小泡內(nèi)沒有遞質(zhì)存在
D．興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳給另一神經(jīng)元的胞體或樹突

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科目： 來源：2011-2012學年湖南省衡陽七校高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯誤的是

A．突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的
B．興奮通過突觸時由電信號(電位變化)轉(zhuǎn)化為化學信號(遞質(zhì)釋放)，再轉(zhuǎn)化為電信號
C．構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的
D．興奮在突觸處只能單向傳遞

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科目： 來源：2011-2012學年湖南省衡陽七校高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是

A．體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的時間長
B．體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的范圍廣
C．體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)就是各種激素
D．體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)通過體液傳送

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科目： 來源：2011-2012學年陜西澄城寺前中學高二下學期第三次月考生物試卷二（帶解析） 題型：單選題

根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,下列敘述中不正確的是  (　　)。

A．“桑基魚塘”是人工建立的良性生態(tài)系統(tǒng)
B．水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)中,為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量,應以食物鏈長的魚類為養(yǎng)殖對象
C．為保護草原,應做到適度放牧
D．在我國西部大開發(fā)中,應采用“退耕還林(草)”的措施

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科目： 來源：2011-2012學年湖南省衡陽七校高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)
B．體液調(diào)節(jié)
C．神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
D．神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)

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科目： 來源：2011-2012學年湖南省衡陽七校高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

右圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖。若某人長期營養(yǎng)不良，血漿蛋白降低，會引起圖中哪一部分的液體增多？

A．①
B．②
C．③
D．④

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