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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關(guān)于癌變細(xì)胞的敘述，不正確的是

A．適宜條件下能無(wú)限增殖
B．細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)增加
C．細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著的變化
D．細(xì)胞中原本存在的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

細(xì)胞進(jìn)行的下列生命活動(dòng)中，能說(shuō)明細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是

A．合成胰島素B．進(jìn)行細(xì)胞呼吸
C．進(jìn)行ATP的合成D．進(jìn)行基因的表達(dá)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在一個(gè)細(xì)胞周期中，不可能發(fā)生在同一時(shí)期的是

A．著絲點(diǎn)的分裂和染色體的加倍
B．染色體復(fù)制和中心粒倍增
C．姐妹染色單體的形成和紡錘體的出現(xiàn)
D．細(xì)胞板的出現(xiàn)和子細(xì)胞核的形成

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列生物細(xì)胞中，染色體數(shù)目呈周期性變化的是

A．大腸桿菌細(xì)胞B．人的造血干細(xì)胞
C．蛙的紅細(xì)胞D．牛的精細(xì)胞

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，直接體現(xiàn)細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸效率的是

A．瓊脂塊的表面積與體積比
B．瓊脂塊中紫紅色層體積所占的比例
C．瓊脂塊中紫紅色層的深度
D．瓊脂塊的邊長(zhǎng)

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)硝化細(xì)菌的敘述，不正確的是

A．僅具有核糖體一種細(xì)胞器B．能將N2氧化成亞硝酸和硝酸
C．屬于自養(yǎng)生物D．其遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳定律

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關(guān)于植物葉肉細(xì)胞中相關(guān)生命活動(dòng)場(chǎng)所的敘述，正確的是

A．O2的還原：線(xiàn)粒體基質(zhì)B．光能的吸收：葉綠體內(nèi)膜
C．CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物：葉綠體基質(zhì)D．ATP的合成：線(xiàn)粒體、葉綠體

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省衡陽(yáng)七校高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯(cuò)誤的是

A．物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者的固定作用和分解者的分解作用
B．物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的
C．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，消耗的能量就越多，人類(lèi)可利用的能量就越少
D．信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省衡陽(yáng)七校高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（帶解析） 題型：單選題

由于環(huán)境的變遷導(dǎo)致兩個(gè)具有相同資源利用方式的不同物種的種群占有同一生態(tài)環(huán)境，此時(shí)最有可能發(fā)生的是

A．相互依存、互利共生
B．相互爭(zhēng)奪生存資源和生存空間
C．種群數(shù)量的變化都呈“J”型曲線(xiàn)增長(zhǎng)
D．由于地理隔離消失，兩個(gè)種群共同進(jìn)化為一個(gè)新物種

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省衡陽(yáng)七校高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（帶解析） 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性就越大，關(guān)于其中原因的敘述不包括

A．處于同一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類(lèi)多
B．能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的
C．某種生物消失，可由該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物代替
D．能量傳遞到頂級(jí)，可通過(guò)多條食物鏈來(lái)實(shí)現(xiàn)

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