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科目： 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省瓦房店高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列對實驗的相關(guān)敘述，正確的是

A．探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性時，可用碘液代替斐林試劑進行鑒定
B．紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低
C．若探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物
D．檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省瓦房店高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛�，實驗所得到的�?shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏大的是

A．用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)細胞
B．調(diào)查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈
C．標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落
D．樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時，不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省瓦房店高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

以下是四位同學(xué)在實驗室中利用光學(xué)顯微鏡觀察到的現(xiàn)象，你認為具有科學(xué)性的是

A．甲同學(xué)：菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B．乙同學(xué)：質(zhì)壁分離發(fā)生時，紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞中液泡逐漸縮小且顏色逐漸變深
C．丙同學(xué)：經(jīng)解離和染色的洋蔥根尖分生區(qū)的細胞中染色體向細胞兩極移動
D．丁同學(xué)：經(jīng)蘇丹III染色后的花生子葉細胞中有紫色的脂肪顆粒

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省瓦房店高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)實驗及顯色結(jié)果的敘述，正確的是

A．常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色
B．顯微鏡觀察，線粒體與健那綠發(fā)生作用呈現(xiàn)綠色
C．水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
D．常溫條件下，核糖核苷酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省瓦房店高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組完成了A、B、C三組實驗。定期對不同培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)，分別繪制出酵母菌細胞數(shù)目變化曲線依次為a、b、c，見下圖。下列關(guān)于此圖的分析，不正確的

A．探究的課題可能是影響種群數(shù)量動態(tài)變化的外界因素
B．三組的培養(yǎng)溫度可能不同，a組的培養(yǎng)溫度最適宜
C．三組的環(huán)境容納量可能不同，b組的環(huán)境容納量大
D．三組的營養(yǎng)物質(zhì)初始供給量可能不同，c組的營養(yǎng)物質(zhì)初始供給量最少

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省瓦房店高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

為探究落葉是否在土壤微生物的作用下腐爛，下列各項構(gòu)成了一個實驗設(shè)計，其中不符合實驗?zāi)康牡牟襟E是

A．可選擇帶有落葉的土壤作為實驗材料，篩選出落葉和土壤
B．將落葉平均分成兩份，把土壤也平均分成兩份
C．將滅菌的落葉設(shè)為實驗組，不做處理的落葉設(shè)為對照組
D．將落葉分別埋入兩組土壤中，觀察腐爛情況

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省瓦房店高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列實驗，細胞始終處于生活狀態(tài)的是
①葉綠體色素的提取和分離      ②觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
③觀察根尖細胞的有絲分裂      ④恩格爾曼用水綿觀察光合作用的場所  
⑤觀察黑藻葉片葉綠體的形態(tài)和細胞質(zhì)的流動       ⑥觀察DNA和RNA的分布

A．②③⑤B．②④⑤C．②③④⑤D．①②④⑥

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省瓦房店高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于實驗的說法，正確的是

A．鑒定DNA時，可用甲基綠試劑代替二苯胺試劑
B．人工誘導(dǎo)多倍體時，可用低溫處理代替秋水仙素處理
C．觀察線粒體時，可用嫩而薄的蘚葉代替口腔上皮細胞
D．制備純凈細胞膜時，可用雞的紅細胞代替豬的紅細胞

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省瓦房店高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，有關(guān)說法錯誤的是       

A．用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟效益
B．用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用
C．用蛆蛹糞便作為有機肥還田，運用了能量循環(huán)再生的原
D．該生態(tài)工程的運轉(zhuǎn)離不開人的管理

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省瓦房店高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述， 不正確的是

A．生態(tài)工程研究的對象是社會—經(jīng)濟—自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)
B．“退耕還林” “退耕還草”屬于生態(tài)工程的內(nèi)容
C．生態(tài)工程應(yīng)遵循“整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生”的原則
D．實施生態(tài)工程的目的是環(huán)境保護

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