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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中錯誤的是  (    )

A．用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織
B．將所取的組織先用胰蛋白酶等進(jìn)行處理使其分散成單個細(xì)胞
C．在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液
D．動物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右，所培養(yǎng)的細(xì)胞會衰老死亡

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

動物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段中，最基礎(chǔ)的是（　 ）

A．動物細(xì)胞培養(yǎng)　B．動物細(xì)胞融合
C．單克隆杭體D．胚胎、核移植

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列選項中能正確說明生物工程技術(shù)的是（　�。�

A．植物組織培養(yǎng)是指離體的植物組織或細(xì)胞進(jìn)行脫分化形成新個體
B．動物克隆技術(shù)的基礎(chǔ)是動物細(xì)胞培養(yǎng)
C．人工誘變、基因工程、細(xì)胞工程都能對微生物進(jìn)行定向改造
D．動物細(xì)胞融合技術(shù)目前用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟(jì)動物

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

“生物導(dǎo)彈”是指

A．效應(yīng)T細(xì)胞 B．雜交瘤細(xì)胞
C．帶有特定藥物的單抗D．單克隆抗體

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

為了使培養(yǎng)的動物組織細(xì)胞分散開，以便制成一定濃度的細(xì)胞懸浮液，
選來的動物組織應(yīng)先用下列哪種物質(zhì)處理（　�。�

A．胃蛋白酶B．胰蛋白酶C．鹽酸D．胰脂肪酶

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

動物細(xì)胞融合和植物原生質(zhì)體融合決定于（　�。�

A．細(xì)胞膜的流動性B．細(xì)胞膜的選擇透過性
C．細(xì)胞質(zhì)的流動性D．細(xì)胞質(zhì)中酶的活性

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列與體細(xì)胞的全能性無關(guān)的是（ ）                 

A．綿羊“多利”的產(chǎn)生
B．分離甘庶幼芽細(xì)胞大量繁殖甘蔗幼苗
C．用胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)胡蘿卜
D．試管嬰兒的培育

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

與傳統(tǒng)育種相比，植物體細(xì)胞雜交在培育作物新品種方面的重大突破表現(xiàn)在（ ） 

A．證明雜種細(xì)胞具有全能性
B．克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙
C．縮短育種周期，減少盲目性
D．快速培育無病毒植株，保留雜種優(yōu)勢

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

以下說法正確的是 （  ）

A．所有的限制酶只能識別同一種特定的核苷酸序列
B．質(zhì)粒是基因工程中唯一的運載體
C．運載體必須具備的條件之一是：具有多個限制酶切點，以便與外源基因連接
D．基因治療主要是對有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

單克隆抗體制備過程中所采用的生物工程技術(shù)包括（　�。�
①細(xì)胞培養(yǎng)�、诩�(xì)胞融合　③胚胎移植�、芗�(xì)胞核移植

A．①②B．②③C．③④D．①③

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