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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東濟(jì)南外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：單選題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的敘述中，錯誤的是

A．蛋白質(zhì)工程的實質(zhì)是改造基因結(jié)構(gòu)
B．蛋白質(zhì)工程能夠創(chuàng)造自然界中不存在的新基因
C．蛋白質(zhì)工程是基因工程的延續(xù)，又稱為第二代基因工程
D．理論上通過對關(guān)鍵氨基酸的置換與增刪是進(jìn)行蛋白質(zhì)工程的唯一方法

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東濟(jì)南外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：單選題

下列各項屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是

A．將優(yōu)良品種牛的早期胚胎分割開，植入多頭母牛的子宮內(nèi)，發(fā)育成多頭小牛
B．將能生產(chǎn)干擾素（一類抗病毒藥物）的一個細(xì)胞，培養(yǎng)成一群細(xì)胞
C．將根瘤菌的固氮基因分離出來，并轉(zhuǎn)移到水稻細(xì)胞中
D．將細(xì)菌的抗病基因復(fù)制，產(chǎn)生許多相同的基因

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東濟(jì)南外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：單選題

蛋白質(zhì)工程是新崛起的一項生物工程，又稱第二代基因工程。下圖示意蛋白質(zhì)工程流程，圖中A、B在遺傳學(xué)上依次表示

A．轉(zhuǎn)錄和翻譯         B．翻譯和轉(zhuǎn)錄       C．復(fù)制和轉(zhuǎn)錄      D．傳遞和表達(dá)

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下圖是基因工程主要技術(shù)環(huán)節(jié)的一個基本步驟，這一步需用到的工具是

A．DNA連接酶和解旋酶
B．DNA聚合酶和限制性核酸內(nèi)切酶
C．限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
D．DNA聚合酶和RNA聚合酶

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下列哪項不是質(zhì)粒被選為基因運載體的理由

A．能進(jìn)行自我復(fù)制B．DNA為環(huán)狀C．有多個限制酶切點D．具有標(biāo)記基因

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用反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因時，必須有       參與

A．限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶B．限制性內(nèi)切酶和DNA聚合酶
C．逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA連接酶D．逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA聚合酶

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下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是(　　)

A．①②③④ B．①②④③C．①④②③ D．①④③②

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利用基因工程生產(chǎn)人的分泌蛋白時，自然狀況下的大腸桿菌不宜作受體細(xì)胞。原因是它缺乏

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體B．有氧呼吸所需酶
C．高爾基體和核糖體D．線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述中，正確的是

A．理論上，生物體的每個細(xì)胞都含有該生物的全套遺傳物質(zhì)，具有全能性
B．植物細(xì)胞的全能性表現(xiàn)在所有細(xì)胞的全套基因在離體條件下都能表達(dá)
C．植物細(xì)胞具有全能性，而其他生物細(xì)胞都不具有全能性
D．培育脫病毒苗所以選擇根尖、莖尖分生區(qū)，是因為其他部位的細(xì)胞失去了全能性

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科學(xué)家常選用的細(xì)菌質(zhì)粒往往帶有一個抗菌素抗性基因，該抗性基因的主要作用是

A．提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐熱性B．有利于檢測目的基因否導(dǎo)入受體細(xì)胞
C．增加質(zhì)粒分子的相對分子質(zhì)量D．便于與外源基因連接

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