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科目： 來源：2011-2012學(xué)年浙江省富陽場(chǎng)口中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)變異的說法正確的是

A．染色體中DNA的一個(gè)堿基缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B．同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

C．染色體畸變、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察

D．秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體增倍

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年浙江省富陽場(chǎng)口中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于遺傳變異的敘述不正確的是
A．在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，用³²P、³⁵S分別標(biāo)記細(xì)菌DNA、蛋白質(zhì)，復(fù)制4次，則子代噬菌體100％含³²P、³⁵S
B．色盲遺傳具有交叉遺傳的特點(diǎn)，其中男性的色盲基因只會(huì)傳給女兒
C．如控制人血紅蛋白的基因中有一對(duì)堿基發(fā)生改變，則血紅蛋白的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
D．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA具有專一性，在翻譯過程中，一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能運(yùn)載一種特定的氨基酸

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年浙江省富陽場(chǎng)口中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一種由76個(gè)氨基酸組成的多肽（Ub），通過研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測(cè)和去除某些“不適用蛋白”（即靶蛋白）的機(jī)制中扮演著重要角色。如果某個(gè)蛋白質(zhì)分子被貼上了Ub這個(gè)“標(biāo)簽”，就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶處被水解掉，過程如下圖所示。下列說法中不正確的是

A．如果靶蛋白不與Ub結(jié)合，便不能被水解

B．AMP可作為RNA的基本結(jié)構(gòu)之一

C．去除“不適用蛋白”所需的ATP全部由線粒體提供的

D．上述過程得到的氨基酸可以用于正常蛋白質(zhì)的合成

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年浙江省富陽場(chǎng)口中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如果一個(gè)基因的中部缺失了1個(gè)核苷酸對(duì)，不可能的后果是

A．沒有翻譯產(chǎn)物多肽的生成

B．翻譯為蛋白質(zhì)時(shí)在缺失位置終止

C．所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個(gè)氨基酸

D．翻譯的蛋白質(zhì)中，缺失部位以后對(duì)應(yīng)的氨基酸序列發(fā)生變化

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年浙江省富陽場(chǎng)口中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

生物興趣小組的同學(xué)對(duì)某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2，4—D涂抹子房，得到的無籽番茄果實(shí)平均重量見下表。據(jù)表得出的正確結(jié)論是

2，4—D濃度（mg/L）	0	5	10	15	20	25	30	35
無籽番茄平均重量（g/個(gè)）	0	13.5	26.2	46.5	53.6	53.7	43.0	30.2

A．2，4—D 濃度超過25m/L，對(duì)果實(shí)的發(fā)育起抑制作用
B．2，4—D與生長(zhǎng)素的作用效果相同
C．2，4—D可以促進(jìn)扦插枝條生根
D．2，4—D誘導(dǎo)無籽番茄的最適濃度范圍為20—25mg/L

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年浙江省富陽場(chǎng)口中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如下圖，若莖的a側(cè)生長(zhǎng)素濃度在B點(diǎn)以下的濃度范圍內(nèi)，下列對(duì)b側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍的描述較為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A．在BD范圍內(nèi)

B．在OA范圍內(nèi)

C．在OB范圍內(nèi)

D．在DA范圍內(nèi)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年浙江省富陽場(chǎng)口中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

溫室里栽培的茄果類蔬菜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產(chǎn)量，可采取的補(bǔ)救措施是

A．噴灑N肥

B．提高CO₂的濃度

C．噴灑P肥

D．噴灑生長(zhǎng)素類似物

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年浙江省富陽場(chǎng)口中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可通過摘除頂芽促進(jìn)果樹側(cè)枝的生長(zhǎng)，主要是因?yàn)樵谡隧斞亢?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)素的產(chǎn)生B．抑制側(cè)芽生長(zhǎng)素的產(chǎn)生C．減少側(cè)芽獲得生長(zhǎng)素的量D．生長(zhǎng)素從側(cè)芽部位運(yùn)走的更多了

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年浙江省富陽場(chǎng)口中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島上發(fā)現(xiàn)幾種地雀，用現(xiàn)代進(jìn)化理論解釋錯(cuò)誤的是

A．經(jīng)過長(zhǎng)期的地理障礙而達(dá)到生殖隔離，導(dǎo)致原始地雀物種形成現(xiàn)在的幾個(gè)地雀物種

B．地理障礙—旦形成，原來屬于同一物種的地雀很快進(jìn)化形成不同的物種

C．這些地雀原先屬于同一雀種，從南美大陸遷來后，逐漸分布在不同的群島，出現(xiàn)不同的突變和基因重組

D．自然選擇對(duì)不同種群的基因頻率的改變所起的作用有所差別，最終導(dǎo)致這些種群的基因庫變得很不相同，并逐步出現(xiàn)生殖隔離

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年浙江省富陽場(chǎng)口中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

豌豆花的顏色受兩對(duì)基因E/e與F/f所控制，假設(shè)至少每一對(duì)基因中有一個(gè)顯性基因（EF）時(shí)，花就是紫色的,基因的其它組合花是白色的（這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）。下述雜交育種親本的基因型是