科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某遺傳病患者與一個正常女子結(jié)婚,醫(yī)生告誡他們只能生男孩。據(jù)此推測該病的遺傳方式為 ( )
A.Y染色體 | B.常染色體顯性 | C.伴X顯性 | D.伴X隱性 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖,該病為隱性伴性遺傳,其中7號的致病基因來自 ( )
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
一對夫妻色覺正常,他們的父母也均正常,但妻子的弟弟患色盲,則這對夫妻生一個色盲兒子的幾率是( )
A.1/4 | B.0 | C.1/2 | D.1/8 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在探索遺傳本質(zhì)的過程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是( )
①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上
A.①假說—演繹法②假說—演繹法③類比推理 |
B.①假說—演繹法②類比推理③類比推理 |
C.①假說—演繹法②類比推理③假說—演繹法 |
D.①類比推理②假說—演繹法③類比推理 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于基因和染色體的敘述,錯誤的是( )
A.染色體是基因的主要載體 | B.基因在染色體上呈線性排列 |
C.一條染色體上有多個基因 | D.染色體就是由基因構(gòu)成的 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下面對高等動物通過減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞以及受精作用的描述不正確的是( )
A.卵細(xì)胞獲得了初級卵母細(xì)胞1/4的細(xì)胞質(zhì) |
B.減數(shù)第一次分裂使細(xì)胞中染色體數(shù)目減半 |
C.減數(shù)分裂和受精作用保證前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定 |
D.受精卵中的染色體一半來自精子,一半來自卵細(xì)胞 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
對下圖的敘述中,不正確的是( )
A.④是一個染色體,包含兩個染色單體①、③,兩個染色單體由一個著絲點(diǎn)②相連 |
B.細(xì)胞中有兩對同源染色體,④和⑦為一對,⑤和⑥為另一對 |
C.在后期時,移向同一極的染色體一定都是非同源染色體 |
D.因?yàn)榧?xì)胞無細(xì)胞壁,有中心體,所以可以判定該細(xì)胞為動物細(xì)胞 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
一個含有A和a,B和b,C和c三對同源染色體的精原細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂形成四個精子,這四個精子的染色體組成可能是(不考慮交叉互換) ( )
A.abC、abc、ABC、ABc B.AbC、aBc、Abc、aBC
C.aBc、Abc、aBC、aBC D.aBc、AbC、aBc、AbC
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
一個初級精母細(xì)胞內(nèi)有8條染色體,經(jīng)減數(shù)分裂后,可能產(chǎn)生的精子種類和實(shí)際產(chǎn)生的精子種類 ( )
A.16種、2種 | B.32種、4種 | C.8種、4種 | D.16種、8種 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖甲表示一高等動物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中某時期的示意圖,圖乙為減數(shù)分裂過程中 染色體數(shù)目變化曲線圖。圖甲細(xì)胞對應(yīng)于圖乙中的時間段是( )
A.8~9 | B.4~7 | C.6~7 | D.4~5 |
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