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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖北省武穴中學(xué)高一3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

豌豆的矮莖和高莖為一對相對性狀，下列雜交實(shí)驗(yàn)中能判定性狀顯、隱性關(guān)系的是

A．高莖×高莖→高莖	B．高莖×高莖→301高莖、101矮莖
C．矮莖×矮莖→矮莖	D．高莖×矮莖→98高莖、107矮莖

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖北省武穴中學(xué)高一3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

孟德爾在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)問題和驗(yàn)證假說所采用的實(shí)驗(yàn)方法依次是

A．自交、雜交和測交	B．測交、自交和雜交
C．雜交、自交和測交	D．雜交、測交和自交

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖北省武穴中學(xué)高一3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖表示某雄性高等動物細(xì)胞分裂過程中，每條染色體上DNA數(shù)量的變化曲線。下列敘述不正確的是

A．該曲線表明細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂

B．CD段的變化是由于著絲點(diǎn)的分裂

C．BC段細(xì)胞內(nèi)，染色體：DNA＝1:2

D．D點(diǎn)后的細(xì)胞中染色體數(shù)目減半

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖北省武穴中學(xué)高一3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂，下列敘述正確的是

A．同一視野中各個細(xì)胞的染色體數(shù)目相等

B．在一個視野中處于分裂前期和中期的細(xì)胞數(shù)目可能相等

C．觀察處于分裂中期的細(xì)胞，可清晰的看到赤道板和染色體

D．每個細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，任選一個細(xì)胞可持續(xù)觀察它的整個分裂過程

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖北省武穴中學(xué)高一3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

甲圖表示某種哺乳動物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時所測得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。用某種化合物處理培養(yǎng)著的細(xì)胞，結(jié)果DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化如乙圖所示，該化合物所起的作用是

A．促進(jìn)細(xì)胞分裂

B．抑制DNA的復(fù)制

C．抑制紡錘體的形成

D．促進(jìn)DNA的高度螺旋化

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖北省武穴中學(xué)高一3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

將數(shù)量相等的兩組小鼠肝細(xì)胞，用含有³H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)，A組加入某物質(zhì)，B組不加，經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后，濾去培養(yǎng)液，分別取出兩組的全部細(xì)胞，測量每組的總放射強(qiáng)度，結(jié)果A組明顯大于B組。A組中加入的物質(zhì)的作用是

A．促進(jìn)細(xì)胞分化

B．促進(jìn)細(xì)胞分裂

C．促進(jìn)細(xì)胞衰老

D．促進(jìn)細(xì)胞癌變

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖北省武穴中學(xué)高一3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述不合理的是

A．細(xì)胞總體是衰老導(dǎo)致個體的衰老，但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老

B．體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制，細(xì)胞增殖受環(huán)境影響

C．細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與分化無關(guān)

D．不分化與脫分化都可能產(chǎn)生癌細(xì)胞，促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省冠縣武訓(xùn)高中高一上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

1861年巴斯德發(fā)現(xiàn)，利用酵母菌釀酒的時候，如果發(fā)酵容器存在氧氣，會導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止，這就是所謂的巴斯德效應(yīng)。直接決定“巴斯德效應(yīng)”發(fā)生與否的反應(yīng)及其場所是（）

A．酒精+O₂→丙酮酸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)	B．丙酮酸+O₂→CO₂線粒體基質(zhì)
C．[H]+O₂→H₂O線粒體內(nèi)膜	D．H₂O→O₂+[H]類囊體膜