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科目: 來源:2011-2012學年河南省宜陽一高高二3月月考生物試卷 題型:單選題

右圖是中x細胞與靶細胞密切接觸后的殺傷作用過程示意圖,其中x細胞是指(  ) 

A.B細胞B.T細胞
C.效應B細胞D.效應T細胞

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科目: 來源:2011-2012學年河南省宜陽一高高二3月月考生物試卷 題型:單選題

下圖左側為燕麥胚芽鞘所做的處理,那么一段時間后,右側①②③在圖示位置時,其生長情況依次是

 
A.向右彎曲  向右彎曲 向右彎曲       B.向右彎曲 向右彎曲 向左彎曲
C.向左彎曲  直立生長 向右彎曲       D.向右彎曲  直立生長  向左彎曲

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科目: 來源:2011-2012學年河南省宜陽一高高二3月月考生物試卷 題型:單選題

某同學在“探究生長素類似物NAA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了右圖所示結果,有關本實驗分析或評價的敘述不正確的是(  )

A.本實驗的自變量是促進插條生根的NAA濃度大小
B.銀杏插條上側芽的數目及飽滿程度會影響實驗結果
C.促進銀杏插條生根的最適濃度為c
D.用NAA處理枝條的時間應該相同

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科目: 來源:2011-2012學年河南省宜陽一高高二3月月考生物試卷 題型:單選題

如下圖所示,將連接靈敏電壓表的導線兩端置于神經纖維的外表面和內部(已知表的指針向電流流入表內的接線柱一側偏轉),顯示神經纖維興奮部位膜電位的是(  )

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科目: 來源:2011-2012學年河南省宜陽一高高二3月月考生物試卷 題型:單選題

當細菌外毒素再次侵入人體后,主要是體液免疫發(fā)揮作用,其免疫過程是(  )          

A.B細胞→漿細胞,釋放淋巴因子消滅外毒素
B.B細胞→產生抗體,特異性抗體與外毒素結合
C.記憶B細胞→B細胞,釋放淋巴因子消滅外毒素
D.記憶B細胞→漿細胞,產生特異性抗體并與外毒素結合

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科目: 來源:2011-2012學年河南省宜陽一高高二3月月考生物試卷 題型:單選題

免疫是機體的一種重要保護性功能,下列各項不屬于免疫過程的是(  )

A.花粉引起體內毛細血管擴張B.移植的器官被排斥
C.抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒D.青霉素消滅肺炎雙球菌

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科目: 來源:2011-2012學年河南省宜陽一高高二3月月考生物試卷 題型:單選題

關于植物激素作用的敘述,正確的是(  )

A.生長素可用于果實催熟
B.脫落酸能夠促進種子萌發(fā)
C.赤霉素能夠促進莖的伸長
D.乙烯可用于誘導產生無籽果實

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科目: 來源:2011-2012學山東省濟寧市魚臺二中年高一3月月考生物試卷 題型:單選題

1864年,德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時,然后把此葉片一半遮光,一半照光。經過一段時間后,用碘蒸汽處理葉片,成功地證明了綠色葉片在光合作用中產生了淀粉。在此實驗中,薩克斯看到的現象是(   )。
A. 葉片全變藍     B. 遮光一半變藍     C. 照光一半變藍      C. 葉片全不變藍

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科目: 來源:2011-2012學山東省濟寧市魚臺二中年高一3月月考生物試卷 題型:單選題

下列關于光合作用的敘述中,不正確的是(   )。

A.分離葉綠體中的色素時,不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不同
B.白天進行光反應和暗反應,晚上進行暗反應。
C.光反應吸收光能形成ATP,暗反應將ATP中活躍的化學能儲存在有機物中
D.光反應分解水生成 [H] 并放出O2,暗反應最終將CO2還原成(CH2O)

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科目: 來源:2011-2012學山東省濟寧市魚臺二中年高一3月月考生物試卷 題型:單選題

以測定的CO2吸收量與釋放量為指標,研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸作用的影響,結果如圖所示。下列分析正確的是 (    )

A.光照相同時間,35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃相等
B.光照相同時間,在20℃條件下植物積累的有機物的量最多
C.溫度高于25℃時,光合作用制造的有機物的量開始減少
D.兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等

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