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科目: 來源:2012屆河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

某研究小組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。對(duì)其葉片進(jìn)行了紅光照射,光譜吸收測(cè)定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是( )

A.光吸收差異顯著,色素帶缺第2條B.光吸收差異不顯著,色素帶缺第2條
C.光吸收差異顯著,色素帶缺第3條D.光吸收差異不顯著,色素帶缺第3條

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科目: 來源:2012屆河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

某同學(xué)為了研究酵母菌呼吸作用的特點(diǎn),制作了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。甲、乙中加等量的經(jīng)煮沸后冷卻的葡萄糖溶液,并加等量的酵母菌,乙內(nèi)用液體石蠟隔絕空氣。對(duì)該實(shí)驗(yàn)分析,正確的是( )

A.該實(shí)驗(yàn)將以有無CO2的產(chǎn)生來判斷酵母菌的呼吸作用類型
B.實(shí)驗(yàn)預(yù)期:無論經(jīng)過多長時(shí)間,甲內(nèi)都無酒精產(chǎn)生
C.乙和甲的比較,說明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型
D.乙為甲的空白對(duì)照實(shí)驗(yàn),以排除無關(guān)因素對(duì)酵母菌呼吸作用的影響

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科目: 來源:2012屆河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

如圖P1、P2為半透膜制成的結(jié)構(gòu),且在如圖的小室內(nèi)可自由滑動(dòng)。A室內(nèi)溶液濃度為2mol/L,B室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L,C室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L,實(shí)驗(yàn)開始后,P1、P2分別如何移動(dòng)( )

A.P1向右、P2不動(dòng)
B.P1向左、P2向左
C.P1向右、P2向右
D.P1向左、P2不動(dòng)

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科目: 來源:2012屆河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

在下列四個(gè)試管中分別加入一些物質(zhì),甲試管:豆?jié){;乙試管:人體必需的8種氨基酸溶液;丙試管:牛奶和蛋白酶;丁試管:人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水。則上述四個(gè)試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應(yīng)的是( )

A.甲、丁B.甲、乙、丁
C.甲、乙、丙D.甲、丙、丁

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科目: 來源:2012屆河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

滸苔是一種綠藻,奧運(yùn)前大量出現(xiàn)在青島奧帆賽水域,而去年引起太湖水華的是藍(lán)藻。下列有關(guān)綠藻和藍(lán)藻的敘述正確的是( )

A.藍(lán)藻是好氧藻類,其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供
B.綠藻和藍(lán)藻最主要的區(qū)別是后者有典型核膜包被的細(xì)胞核
C.兩者均能進(jìn)行光合作用,均含有葉綠體
D.二者均屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

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科目: 來源:2012屆河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

如圖所示,使用下列哪個(gè)組合使所觀察的視野最暗( )    

A.1、3、5B.2、4、6C.2、3、6D.2、4、5

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科目: 來源:2012屆河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

酶具有極強(qiáng)的催化功能,最根本的原因是( )
①增加了反應(yīng)物之間的接觸 ②降低了反應(yīng)物分子的活化能 ③提高了反應(yīng)物分子中的活化能 ④降低了反應(yīng)物分子的自由能 ⑤本身數(shù)量和性質(zhì)不改變,可反復(fù)利用

A.①④  B.②③ C.④⑤ D.②⑤

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科目: 來源:2012屆河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

2011年,血液專家王振義在國際上首次倡導(dǎo)口服全反式維甲酸誘導(dǎo)分化治療急性早幼粒細(xì)胞白血病,為“在不損傷正常細(xì)胞的情況下,惡性腫瘤可以通過誘導(dǎo)分化,轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓恼<?xì)胞”這一新的理論提供了成功的范例。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的( )

A.原癌基因和抑癌基因突變會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞分裂失控
B.“細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)”,這為“惡性腫瘤可以通過誘導(dǎo)分化,轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓恼<?xì)胞”提供了理論思路
C.全反式維甲酸可在核糖體上合成
D.相對(duì)于“放療”、“化療”,口服全反式維甲酸的副作用大大降低

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型:單選題

給你一粒黃色玉米(玉米是雌雄同株、雌雄異花的植物),請(qǐng)你從下列方案中選一個(gè)既可判斷其基因型又能保持純種的遺傳特性的可能方案          

A.觀察該黃粒玉米,化驗(yàn)其化學(xué)成分
B.讓其與白色玉米雜交,觀察果穗
C.進(jìn)行同株異花傳粉,觀察果穗
D.讓其進(jìn)行自花受粉,觀察果穗

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型:單選題

小麥高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗病(T)對(duì)不抗病(t)為顯性,兩對(duì)基因位于非同源染色體上,用高稈抗病和矮稈不抗病兩個(gè)純種品種做樣本,在F2中選育矮稈抗病類型,其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例為       
A.1/16             B.2/16           C.3/16             D.4/16

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同步練習(xí)冊(cè)答案