科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(文)試卷 題型:單選題
下表是某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)差土壤中螨類孳生與某化工廠重金屬鉻污染的相關(guān)性結(jié)果。根據(jù)表中信息,判斷下列敘述正確的是(多選)
采樣位距化工廠的距離(km) | 0.01 | 1 | 10 | 30(遠(yuǎn)離農(nóng)田) |
鉻濃度(mg/kg) | 0.25 | 0.21 | 0.12 | 0.08 |
螨類密度(個/m2) | 16480 | 2265 | 2047 | 1069 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(文)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)生物群落結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是
A.垂直結(jié)構(gòu)是自然選擇的結(jié)果 |
B.垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了植物利用環(huán)境資源的能力 |
C.在水平方向上,不同地段的生物種類往往也有差別 |
D.動物之所以有分層現(xiàn)象,主要與光照有關(guān) |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(文)試卷 題型:單選題
番茄果實(shí)成熟的過程中,乙烯釋放量、果實(shí)色素積累及細(xì)胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如圖。從該圖可得出乙烯能促進(jìn)
①細(xì)胞壁松弛酶活性升高 ②果實(shí)色素積累 ③番茄果實(shí)發(fā)育 ④番茄果實(shí)成熟
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(文)試卷 題型:單選題
通過刺激休眠種子,改變各種激素的含量,可使種子提前萌發(fā)。如圖表示某植物種子在刺激過程中,各種激素含量變化情況,據(jù)圖分析正確的是
A.脫落酸對種子萌發(fā)起促進(jìn)作用,赤霉素對種子萌發(fā)起抑制作用 |
B.在種子破除休眠過程中赤霉素與脫落酸、細(xì)胞分裂素存在拮抗作用 |
C.種子的提前萌發(fā)只是赤霉素、細(xì)胞分裂素的作用,與其他激素?zé)o關(guān) |
D.赤霉素和細(xì)胞分裂素都能促進(jìn)種子的萌發(fā) |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(文)試卷 題型:單選題
某實(shí)驗(yàn)小組為了驗(yàn)證乙烯的生理作用,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩箱尚未成熟的番茄(綠色),甲箱用一定量的乙烯利(可釋放出乙烯)處理;乙箱不加乙烯利作為對照。當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩箱番茄顏色有差異時(shí),從這兩箱中取等量的番茄,分別研磨成勻漿,除去勻漿中的色素,過濾。取無色的等量濾液分別加入甲、乙兩支試管中,再各加入等量的斐林試劑,加熱后搖勻觀察。下列對該實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,描述錯誤的是
A.甲箱番茄呈紅色 |
B.乙箱番茄呈綠色 |
C.乙試管中呈磚紅色 |
D.甲試管中也呈磚紅色,但比乙試管中的顏色淺 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(文)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中,正確的是
A.頂芽生長占優(yōu)勢時(shí)側(cè)芽生長素的合成受到抑制 |
B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān) |
C.草莓果實(shí)的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān) |
D.溫特的試驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動運(yùn)輸 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(文)試卷 題型:單選題
某學(xué)生開展了“NAA溶液對草莓發(fā)育影響”的研究,下圖是實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖,圖中箭頭所示是草莓的瘦果,瘦果內(nèi)包含著種子。根據(jù)有關(guān)信息可知,NAA溶液
A.導(dǎo)致了多倍體草莓的產(chǎn)生 |
B.在本實(shí)驗(yàn)中幫助草莓完成了授粉 |
C.主要起到了驅(qū)蟲的作用 |
D.其作用類似于草莓種子發(fā)育時(shí)產(chǎn)生的生長素 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(文)試卷 題型:單選題
擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常的擬南芥,也會造成相似的花異常。下列推測錯誤的是
A.生長素與花的發(fā)育有關(guān) |
B.生長素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān) |
C.P基因可能與生長素極性運(yùn)輸有關(guān) |
D.生長素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(文)試卷 題型:單選題
下表為不同濃度的2,4-D(生長素類似物)溶液處理茄子的花蕾以后植株的結(jié)實(shí)情況。下列敘述錯誤的是
| 對照組(未作處理) | 經(jīng)2,4-D處理的實(shí)驗(yàn)組 | |||
平均結(jié)果率(%) | 27 | 100 | 100 | 100 | 100 |
平均株產(chǎn)量(kg) | 0.16 | 0.73 | 0.92 | 0.91 | 0.72 |
平均單果重(g) | 186 | 247 | 277 | 273 | 243 |
濃度(ppm) | | 1000 | 850 | 720 | 630 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市第20中高二上學(xué)期半期考試生物(文)試卷 題型:單選題
分析右圖,對生長素分布、運(yùn)輸、生理作用等不科學(xué)的解釋是
A.左側(cè)生長素含量高,生長快 |
B.生長素的運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸 |
C.生長素濃度高低依次是D>C>B>A |
D.根部生長也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象 |
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